Опорно-двигательная система. Вторая часть

Назовите мышцы, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Какие функции они выполняют?  Какой мышечной тканью они образованы?

Назовите структуры кости взрослого человека, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Укажите функции каждой из этих структур.  Какой тип соединений имеет данная кость с другими костями? Ответ обоснуйте.

Назовите элементы строения кости, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Укажите особенности их строения и выполняемые функции.

Известно, что разные кости или их части заполнены костным мозгом. Какие виды костного мозга существуют? Каковы функции этих видов костного мозга и где эти виды мозга находятся?

У цыпленка экспериментаторы удалили фрагмент бедренной кости, оставив неповрежденными все структуры, ответственные за ее восстановление. Через некоторое время кость полностью восстановилась. Что доказывает этот опыт? Какие структуры и как обеспечивают рост кости? Почему экспериментаторами был выбран цыпленок, а не взрослый петух? Ответ поясните.

Какие кости, обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Укажите, к какому отделу скелета их относят, в чем состоит роль этого отдела?

Назовите отдел скелета, к которому относят плечевую кость. С какими костями и каким типом соединения она связана? У каких позвоночных впервые появляется конечность подобного типа?

Какой тип соединения костей изображен на рисунке? Какие анатомические структуры этого типа соединения обозначены цифрами 1, 2, 3? Какие функции они выполняют в соединении? Ответ обоснуйте.

Какой вид травмы показан на рисунке? Какие кости повреждены? Какие меры первой помощи следует принять?

Перечислите не менее четырех отрицательных последствий прямохождения для здоровья человека.

Какие различия имеются в скелете мужского и женского организма и чем они обусловлены?