→ Животные
| Вопрос 1 62983 | |||||||||||||||||
|
|
Рассмотрите животное, изображенное на рисунке. Укажите, к какому классу относится это животное, тип симметрии его тела и особенности его развития. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Список элементов:
|
||||||||||||||||
| Вопрос 2 63011 | |||||||||||||||||
|
|
Рассмотрите животное, изображенное на рисунке. Укажите органы дыхания, форму сердца и органы выделения этого организма. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. |
||||||||||||||||
| Вопрос 9 74629 | |||||||||||||||||
|
|
Проанализируйте таблицу «Одноклеточные животные». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Список терминов:
|
||||||||||||||||
| Вопрос 12 75334 | |||||||||||||||||
|
|
Проанализируйте таблицу «Особенности строения и жизнедеятельности хордовых животных». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке.
Список терминов и понятий:
|
||||||||||||||||
| Вопрос 13 76312 | |||||||||||||||||
|
|
Проанализируйте таблицу «Сравнительная характеристика типов червей». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке.
Список терминов и понятий:
|
||||||||||||||||
| Вопрос 14 76313 | |||||||||||||||||
|
|
Проанализируйте таблицу «Сравнение кольчатых червей с плоскими и круглыми». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке.
Список терминов и понятий:
|
||||||||||||||||
| Вопрос 15 76316 | |||||||||||||||||
|
|
Проанализируйте таблицу «Особенности жизнедеятельности моллюсков». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке.
Список терминов и понятий:
|
||||||||||||||||

