→ Формы, направления и пути эволюции

Прочитайте текст. Выберите три предложения, которые описывают пути достижения биологического прогресса. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Особенностью эволюции является ее прогрессивная направленность. (2) А. Н. Северцов, сформулировал понятия биологического прогресса и биологического регресса. (3) Морфофизиологический прогресс сопровождается повышением общего уровня организации организмов. (4) В результате частных приспособлений к условиям обитания происходит, расхождение признаков и формируются гомологичные органы. (5) При паразитическом, образе жизни могут утрачиваться органы или целые системы органов.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического регресса вида Лошадь Пржевальского. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Лошадь Пржевальского отличается от домашней лошади более плотным сложением, тяжелой головой, толстой шеей, крепкими ногами и небольшими ушами.
2. Последний раз в дикой природе этих животных видели в 1969 г. в Монголии.
3. Численность лошадей начала резко сокращаться зимой 1944-1945 гг., когда много домашнего скота погибло от бескормицы, что вынудило местных жителей охотиться на лошадей Пржевальского.
4. В настоящее время в мире насчитывается около двух тысяч чистокровных особей лошади Пржевальского, которые происходят от 11 лошадей, отловленных в начале XX в. в Джунгарии, и 1 домашней лошади.
5. Основу питания диких азиатских лошадей в Джунгарии составляли ковыли, житняк, овсяница, чий, тростник, полыни, дикий лук, различные полукустарнички, саксаул и карагана.
6. Нужно отметить, что лошади, живущие в настоящее время в питомниках других континентов, прекрасно приспосабливаются к питанию местными видами растений.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания макроэволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры гомологичных органов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Гомологичные органы формируются у животных и растений в результате дивергентного видообразования.
2. Чешуи рептилий и перья птиц являются роговыми производными эпидермального слоя кожи.
3. Чешуя рыб, в отличие от чешуи рептилий, развивается в дерме и представляет собой костную пластинку.
4. У млекопитающих встречаются такие видоизменения когтей, как копыта и ногти, служащие для разных целей.
5. Иглы ежа (отряд Насекомоядные) и дикобраза (отряд Грызуны) сформировались из шерсти как адаптация к защите от хищников.
6. Другими примерами защитных кожных образований являются раковины моллюсков и хитиновые панцири членистоногих.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций пресмыкающихся. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Кожа пресмыкающихся не содержит желез, выделяющих слизь, защищена роговыми чешуйками или щитками.
2. Яйца рептилий защищены оболочками и содержат большой запас питательных веществ для зародыша.
3. Для некоторых видов пресмыкающихся характерно яйцеживорождение.
4. Появление грудной клетки позволило перейти к всасывающему механизму дыхания.
5. У большинства змей левое легкое рудиментарно или отсутствует.
6. Адаптируясь к роющему образу жизни, предки современных змей утратили конечности.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Если неродственные виды организмов обитают в схожих условиях, то у них развиваются схожие адаптации.
2. Так, у представителей отрядов Парнокопытные и Непарнокопытные уменьшились или полностью редуцировались боковые пальцы на ногах.
3. Однако порой рождаются жеребята с полноценными боковыми пальцами.
4. Эхолокация у дельфинов и летучих мышей позволяет им ориентироваться в условиях плохой видимости.
5. Для восприятия звука рукокрылые используют слуховой проход, а дельфины воспринимают вибрацию звуковых волн через челюстную кость.
6. Для передвижения в воде хвост дельфинов преобразовался в плоский задний плавник; аналогичный плавник сформировался у представителей отряда Морские коровы.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры идиоадаптаций у земноводных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. В процессе эволюции у земноводных возникло множество приспособлений, позволивших им занять разнообразные экологические ниши.
2. Для восприятия звуков в воздушной среде сформировалось среднее ухо со слуховой косточкой — стремечком.
3. Также заселению наземных местообитаний способствовало появление рычажных конечностей.
4. У квакш, обитающих в тропических дождевых лесах, на лапах возникли присоски для передвижения по листьям растений.
5. У хвостатых амфибий, живущих в ручьях с быстрым течением, сформировались сильные конечности, снабжённые когтями.
6. У ядовитых лягушек кожа приобрела яркую окраску для отпугивания хищников.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания или примеры различных форм эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. У многих организмов возникают приспособления, которые являются результатом идиоадаптации.
2. Также важно помнить, что иногда один вид с течением времени может переходить в другой, при этом дочерних видов не образуется.
3. У многих организмов происходят изменения, резко повышающие их уровень организации.
4. Иногда виды расходятся на два дочерних, так как особи попадают в разные условия.
5. У некоторых форм кошачьих, например, независимо от друг друга образовывались саблезубые формы.
6. Это происходит потому, что близкие виды имеет сходные точки мутагенеза.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) У акул и дельфинов обтекаемая форма тела помогает быстро двигаться в воде. (2) Передние конечности летучих мышей и птиц имеют одинаковое происхождение, так как обе группы относятся к позвоночным животным. (3) У кактусов и молочаев (относящихся к разным семействам) мясистые стебли служат для запасания воды в условиях засухи. (4) У млекопитающих из отряда Грызуны очень развиты резцы, а у представителей отряда Хищные сформировались хищные зубы. (5) Глаза головоногих моллюсков и позвоночных сходны по строению, хотя развились независимо. (6) Наличие у стрелолиста листьев разной формы позволяет ему адаптироваться как к водной, так и к наземно–воздушной среде.