2022, Досрочный вариант №1

Рассмотрите таблицу «Свойства живых организмов» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Исследователь изучал физиологические изменения в организме лошади при переходе ее с шага на галоп.

Как при этом изменятся объем сердечного выброса и скорость нервного импульса в нейронах мозга?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличится.
2. Уменьшится.
3. Не изменится.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Клетка дрозофилы после мейоза содержит 4 хромосомы. Сколько хромосом содержится в соматической клетке?

Дигетерозиготное растение флокса скрестили в анализирующем скрещивании. Каким будет соотношение генотипов при независимом наследовании?

Каким номером обозначена структура, выполняющая транспортную функцию?

Установите соответствие между признаками и структурными компонентами плазматической мембраны:

Выберите верно обозначенные подписи к рисунку:

Установите последовательность процессов эмбриогенеза.

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2.

Установите последовательность действий при оказании доврачебной помощи при артериальном кровотечении.

1. Наложить жгут выше места ранения.
2. Оценить безопасность места для оказания доврачебной помощи.
3. Обработать рану антисептиком.
4. Обеспечить доступ к месту ранения.
5. Наложить стерильную повязку.
6. Транспортировать пострадавшего в больницу.

Установите соответствие между группами организмов и характеристиками, которые для них характерны.

Рассмотрите рисунок. Проанализируйте таблицу «Типы питания животных в природе». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке.

Список терминов и понятий:

1. Хищники.
2. Травоядные.
3. Всеядные.
4. Продуценты.
5. Консументы I порядка.
6. Консументы II порядка.
7. Первый.
8. Второй.
9. Третий.

Экспериментатор посадил одну группу растений ириса в теплицу с атмосферной концентрацией углекислого газа (0,02 %). Другую группу растений он посадил в инкубатор, в котором концентрация углекислого газа поддерживалась на уровне 0,2 %. Через некоторое время он приготовил микропрепараты эпидермы листьев растений из обеих групп, изучил их под микроскопом и зарисовал. Какой параметр в данном эксперименте задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)? Как изменилась плотность устьиц на листе ириса и почему? Для чего растения поглощают углекислый газ из атмосферы? Ответ поясните.

Рассмотрите рисунок. Назовите структуры, указанные цифрами 1 и 2. Укажите их функции и положение в разных фазах сердечного цикла.

Найдите три ошибки в приведенном тексте «Поджелудочная железа». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Поджелудочную железу относят к железам смешанной секреции.
2. Она вырабатывает гормоны и ферменты.
3. Инсулин образуется в специальных клетках островков Лангерганса поджелудочной железы.
4. Гормоны и ферменты поступают непосредственно в кровь.
5. Гормон инсулин повышает содержание глюкозы в крови.
6. Ферменты поджелудочного сока расщепляют питательные вещества: липаза расщепляет жиры; амилаза — углеводы, пепсин расщепляет полипептиды.

Известно, что существуют однодомные и двудомные растения. В чем проявляется их сходство и различие? Известно, что облепиха относится к двудомным растениям. Что нужно учесть при посадке растений облепихи для получения урожая?

Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки. В клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности:

5’–ГУАЦГГУГГГЦУГАГ–3’.

Определите, какова будет последовательность вирусного белка, если матрицей для синтеза иРНК служит цепь, комплементарная вирусной РНК. Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК. Ответ поясните.

При скрещивания самки дрозофилы с красными глазами, нормальными крыльями и самца с коричневыми глазами и вырезками на крыльях было получено единообразное потомство. При скрещивании самки дрозофилы с коричневыми глазами и вырезками на крыльях и самца с красными глазами, нормальными крыльями были получены самки с красными глазами и нормальными крыльями и самцы с красными глазами и вырезками на крыльях . Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, пол потомства в каждом скрещивании. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.