2022, Перспективная модель

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Детеныш обыкновенной лисицы, имея массу 1 кг, питался исключительно лесными полевками, средняя масса которых составляла 25 г. Используя экологическое правило 10 %, подсчитайте, какое количество полевок съел лисенок для достижения им массы в 6 кг. В ответе запишите только количество полевок.

Какие единицы используют для выражения интенсивности процесса фотосинтеза? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Миллиграммы CO₂, выделенного 1 дм² листа за 1 час.
2. Миллилитры O₂, выделенного 1 дм² листа за 1 час.
3. Миллиграммы сухого вещества, накопленного 1 дм² листа за 1 час.
4. Миллилитры H₂O, испаренной 1 дм² листа за 1 час.
5. Миллиграммы CO₂, ассимилированного 1 дм² листа за 1 час.
6. Миллилитры O₂, поглощенного 1 дм² листа за 1 час.

Установите соответствие между характеристиками и группами грибов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображен участок тела гидры. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Микроворсинка.
2. Нервная клетка.
3. Стрекательная клетка.
4. Железистая клетка.
5. Пищеварительная клетка.
6. Эктодерма.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для ткани, представленной на рисунке?

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для ткани, представленной на рисунке?

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие общие признаки птиц и рептилий позволяют ученым-систематикам предполагать, что данные группы произошли от общего предка?

1. Сухая кожа без слизистых желез.
2. Развитие цевки.
3. Наличие неполной межжелудочковой перегородки в сердце.
4. Развитие зародыша в яйце.
5. Наличие роговых чешуй и когтей.
6. Формирование киля.

При обучении криминалистов для симуляции проведения теста на отцовство была выделена ДНК из крови отца, матери, ребенка и еще трех мужчин. Были получены ДНК-фрагменты полиморфных участков генома (участков, по которым часто имеются отличия между людьми). Затем полученные фрагменты были разделены электрофорезом в агарозном геле. Результаты электрофореза представлены на рисунке.

Определите, в какой из проб находится ДНК отца ребенка. Объясните, как Вы это определили.

Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки. В клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности:

5’–ГАУЦГАУГЦАУГЦУУ–3’.

Определите, какова будет последовательность вирусного белка, если матрицей для синтеза иРНК служит цепь, комплементарная вирусной РНК. Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для жизненного цикла бычьего цепня характерны

1. Развитие происходит со сменой хозяев.
2. Взрослый червь паразитирует в кишечнике крупного рогатого скота.
3. Окончательным хозяином является человек.
4. Личинки развиваются в скелетных мышцах промежуточного хозяина.
5. Заражение человека происходит при употреблении немытых овощей.
6. Личинка превращается в цисту.