Вариант БИ2210201

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Экспериментатор искусственно создал непроходимость евстахиевой трубы у мыши и поднял ее на 100 метров выше относительно уровня моря. Как изменились давление в среднем ухе и атмосферное давление в клетке с мышью?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Первичная годовая продукция экосистемы составляет 148 000 кДж. Укажите величину энергии, поступающей на четвертый трофический уровень (в килоджоулях).

Определите соотношение генотипов в потомстве от анализирующего скрещивания дигетерозиготы, если известно, что гены не сцеплены. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов, в порядке их убывания.

Каким номером на схеме обозначена метафаза второго деления мейоза?

Установите соответствие между характеристиками и фазами мейоза, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. На схеме изображены не все фазы мейоза.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже структур образуются из эктодермы?

1. Слизистая оболочка желудка.
2. Задние рога спинного мозга.
3. Дентин.
4. Эмаль зубов.
5. Глазодвигательные мышцы.
6. Сетчатка.

Установите последовательность событий, происходящих при получении человеческого инсулина при помощи бактерий. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Встраивание плазмиды в бактериальную клетку.
2. Очистка инсулина от других молекул.
3. Синтез инсулина в бактериальной клетке.
4. Встраивание гена инсулина в плазмиду.
5. Извлечение гена инсулина из генома человека.

Каким номером на рисунке обозначен микобионт?

Установите соответствие между характеристиками и компонентами лишайника, обозначенными на рисунке цифрами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Если у животного в процессе эволюции сформировалась дыхательная система, строение которой изображено на рисунке, то для этого животного характерны:

1. Сухая кожа, практически лишенная желез.
2. Четырехкамерное сердце.
3. Трехкамерное сердце.
4. Холоднокровность.
5. Кожа с многочисленными железами.
6. Мускульный желудок.

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Насекомые.
2. Жесткокрылые.
3. Животные.
4. Колорадский жук.
5. Членистоногие.
6. Листоеды.

Какой цифрой на рисунке обозначена евстахиева труба?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие функции характерны для слюны человека?

1. Разрушение клеточной стенки бактерий.
2. Створаживание молока.
3. Гидролиз амилозы.
4. Гидролиз белков.
5. Гидролиз мальтозы.
6. Увлажнение носовой полости.

Установите последовательность прохождения по организму меченых атомов азота, введенных в организм в составе молекул белка с пищей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Сердце.
2. Печень.
3. Капсула нефрона.
4. Воротная вена.
5. Собирательная трубочка.

Выберите три предложения, где даны описания признаков, которые можно использовать при применении физиологических признаков вида Треска атлантическая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Наиболее крупные особи атлантической трески достигают до 1,8 м в длину и веса до 50 кг.
2. В первые два года жизни молодь трески питается мелкими ракообразными, с третьего года жизни треска охотится на рыб — преимущественно сельдь, мойву, сайку.
3. Возраст полового созревания варьирует от 2 до 8 лет.
4. Для размножения треска мигрирует к берегам Норвегии.
5. Самка выметывает от 200 000 до 15 000 000 икринок в зависимости от размеров тела, самец сразу же их оплодотворяет.
6. После нереста взрослые особи возвращаются в Баренцево море для нагула.
7. Представители данного вида способны прожить до 25 лет.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К уменьшению численности полевок могут привести следующие биотические факторы:

1. Увеличение численности ласки.
2. Распыление пестицидов и гербицидов.
3. Сокращение пахотных площадей.
4. Распространение вирусного заболевания.
5. Пожар.
6. Увеличение численности полевок другого вида.

Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность появления структур растений в ходе эволюции. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Семязачаток.
2. Стебли и листья.
3. Корни.
4. Сосуды в древесине.
5. Завязь.

Проанализируйте таблицу «Белки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список терминов

1. Гемоглобин.
2. Кератин.
3. Глобулярный.
4. Фибриллярный.
5. Мембранный.
6. Защитная.
7. Транспортная.
8. Регуляторная.

Проанализируйте таблицу «Некоторые причины смертей в России (2020 г.)»

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1. Среди представленных в таблице причин наибольшее количество смертей вызывают инфекционные заболевания.
2. Медицинское вмешательство снижает до нуля смертность во время родов.
3. Смертность от отравления алкоголем более чем в два раза превышает смертность от ВИЧ.
4. Онкологические заболевания уносят меньше жизней, чем заболевания сердечно-сосудистой системы.
5. Ишемическая болезнь сердца приводит к мгновенной смерти.

Экспериментатор изучал влияние условий выращивания культуры растительных клеток, способных питаться гетеротрофно и находящихся в жидкой питательной среде, на процессы обмена веществ. В одинаковые колбы А и Б он поместил одинаковые клетки в одинаковой питательной среде. В колбу А он налил большое количество культуры клеток и закрыл плотной крышкой, а в колбу Б он налил небольшое количество культуры клеток и закрыл ватной пробкой. Обе колбы во время эксперимента находились в темноте, содержимое постоянно перемешивалось. Экспериментатор установил, что скорость выделения углекислого газа в колбе А в пересчете на биомассу в течение всего эксперимента была ниже, чем в колбе Б. Измерения плотности клеток в среде указаны на графике.

Какие переменные в этом эксперименте будут зависимыми (изменяющимися), а какая — независимой (задаваемой)? Какую нулевую гипотезу смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Почему результаты эксперимента могут отличаться, если выращивать клетки на свету? Почему плотность клеток в колбе Б через некоторое время перестает расти?

Экспериментатор изучал влияние условий выращивания культуры растительных клеток, способных питаться гетеротрофно и находящихся в жидкой питательной среде, на процессы обмена веществ. В одинаковые колбы А и Б он поместил одинаковые клетки в одинаковой питательной среде. В колбу А он налил большое количество культуры клеток и закрыл плотной крышкой, а в колбу Б он налил небольшое количество культуры клеток и закрыл ватной пробкой. Обе колбы во время эксперимента находились в темноте, содержимое постоянно перемешивалось. Экспериментатор установил, что скорость выделения углекислого газа в колбе А в пересчете на биомассу в течение всего эксперимента была ниже, чем в колбе Б. Измерения плотности клеток в среде указаны на графике.

Как изменится скорость выделения углекислого газа, если понизить температуру с 25 °С до 10 °С? Объясните почему. Почему скорость выделения углекислого газа в колбе Б выше? Объясните, каково значение процесса дыхания для роста массы клеток в данных условиях.

Как называется элемент строения тонкой кишки, изображенный на рисунке, какое значение для функционирования органа он имеет? Какие сосуды обозначены на рисунке буквами А и Б? Какие функции в данной структуре они выполняют?

Среди позвоночных животных известны случаи заразного рака: трансмиссивная венерическая опухоль собак, передающаяся половым путем, и лицевая опухоль тасманийского дьявола, передающаяся при укусах. Предложите меры по борьбе с заразными видами рака, применимые для человеческой популяции, в случае появления таковых у человека. Какова причина появления злокачественных опухолей? Какие факторы окружающей среды могут увеличивать вероятность появления злокачественных опухолей? Назовите основные свойства раковых клеток.

Среди позвоночных животных известны случаи заразного рака: трансмиссивная венерическая опухоль собак, передающаяся половым путем, и лицевая опухоль тасманийского дьявола, передающаяся при укусах. Трансмиссивная венерическая опухоль собак появилась порядка 10 000 лет назад. После заражения у собак образуются опухоли на гениталиях, которые со временем регрессируют и не приводят к смерти хозяина, но некоторое время активно передаются другим особям. Лицевая опухоль тасманийского дьявола эволюционно молода, впервые была выявлена в 1996 году. В случае заражения приводит к смерти от истощения в течение 12-18 месяцев в практически 100 % случаев, так как опухоли на лице делают невозможным употребление пищи. Предположим, что 10 000 лет назад трансмиссивная венерическая опухоль собак была так же летальна, как лицевая опухоль тасманийского дьявола на данный момент. Объясните с точки зрения эволюционного учения Дарвина, как смертельный рак может превратиться в несмертельный.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’–концу в одной цепи соответствует 3’–конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’–конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’– к 3’–концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена называется открытой рамкой считывания. Фрагмент конца гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)):

5’–ЦГЦТГТЦТАЦГГАГГГТГАААЦЦ–3’

3’–ГЦГАЦАГАТГЦЦТЦЦЦАЦТТТГГ–5’

Определите верную открытую рамку считывания и найдите последовательность аминокислот во фрагменте конца полипептидной цепи. Объясните последовательность решения задачи. Для решения задачи используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трех нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

У дрозофилы гомогаметным является женский пол. При скрещивании самки с серым телом, красными глазами и самца с черным телом, белыми глазами все гибридное потомство было единообразным по цвету глаз и окраске тела. При скрещивании самки дрозофилы с черным телом, белыми глазами и самца с серым телом, красными глазами в потомстве получились самки с серым телом, красными глазами и самцы с серым телом, белыми глазами. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы, фенотипы и пол потомства в двух скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.