Вариант БИ2210302

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Экспериментатор сначала выращивал растение при температуре +5 °С, а затем поместил его в комнату с температурой +23 °С. Как при этом изменились скорость фотосинтеза и количество испаряемой листьями воды?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

В некоторой молекуле ДНК эукариотического организма на долю нуклеотидов с тимином приходится 18 %. Определите долю нуклеотидов с аденином, входящих в состав этой молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

Определите соотношение фенотипов в потомстве от самоопыления дигетерозиготы при полном доминировании и независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Каким номером на рисунке обозначена структура, отделяющая органоид от цитоплазмы?

Установите соответствие между характеристиками и компонентами органоида, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных структур развиваются из мезодермы?

1. Кровь.
2. Эпителий кожи.
3. Нервная система.
4. Мышечная ткань.
5. Хрящевая ткань.
6. Железистый эпителий желудка.

Установите последовательность действий селекционера при выведении высокопродуктивного сорта растения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Самоопыление потомков для повышения гомозиготности.
2. Скрещивание исходных растений.
3. Отбор растений исходных сортов.
4. Отбор потомков с необходимыми признаками.
5. Самоопыление гибридов первого поколения.

Каким номером на рисунке обозначена структура паразита, представляющая собой членик с оплодотворенными яйцами?

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных характеристик подходят для описания гриба мукора?

1. Относится к высшим грибам-базидиомицетам.
2. Является паразитом растений.
3. Мицелий имеет неклеточное строение.
4. Споры развиваются в плодовых телах с трубчатым гименофором.
5. Ядра мицелия гаплоидные.
6. Относится к плесневым грибам.

Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого низшего ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Сосна.
2. Эукариоты.
3. Сосновые.
4. Сосна обыкновенная.
5. Хвойные.
6. Растения.

Какой цифрой на рисунке обозначена железа пищеварительной системы, не вырабатывающая пищеварительных ферментов?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для ткани, электронная микрофотография которой представлена ниже?

1. Наличие волокон актина и миозина.
2. Находятся в стенках внутренних органов.
3. Длинные многоядерные клетки.
4. Обеспечивают движение конечностей.
5. Клетки секретируют пищеварительные ферменты.
6. Проводят сигнал от рецепторов в головной мозг.

Установите последовательность событий, происходящих при спокойном вдохе у человека.

Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Поступление воздуха в легкие.
2. Сокращение межреберных мышц.
3. Возбуждение нейронов дыхательного центра.
4. Движение ребер вверх и наружу.
5. Увеличение объема грудной клетки.

Выберите три предложения, в которых приведены морфологические признаки вида Двугорбый верблюд. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Двугорбый верблюд − вид парнокопытных млекопитающих семейства верблюдовых.
2. Двугорбый верблюд характеризуется в среднем бóльшими, чем у других современных верблюдов, размерами и массой.
3. От одногорбого верблюда отличается также наличием двух горбов и более густым шерстным покровом.
4. Виды верблюдов являются близко-родственными, они могут скрещиваться, производя на свет жизнеспособные плодовитые помеси.
5. Взрослый верблюд-самец весит в среднем около 500 кг, самки значительно меньше, 320–450 кг.
6. Верблюд перестает расти в возрасте 7 лет.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных характеристик можно использовать для описания консументов в экосистемах?

1. Являются либо грибами, либо бактериями.
2. Способны использовать энергию солнечного света.
3. Потребляют готовые органические вещества.
4. Могут питаться растительной или животной пищей.
5. Встречаются паразитические организмы.
6. Способны к сапротрофному типу питания.

Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность элементов в пищевой цепи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Многоножка.
2. Листовой опад.
3. Ястреб-тетеревятник.
4. Дождевой червь.
5. Дрозд.

Проанализируйте таблицу «Витамины». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список терминов:

1. Цинга
2. Рахит
3. Синдром Клайнфельтера
4. Усиление иммунитета
5. Углеводный и жировой обмен
6. А
7. Е
8. К

Проанализируйте таблицу «Кислотность и мутность воды в прудах Москвы в районах с различным уровнем загрязнения».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Кислотность во всех прудах примерно одинакова и не зависит от степени загрязнения.
2. Мутность водоема пропорциональна кислотности в нем.
3. Чем выше уровень загрязнения, тем мутнее вода в водоеме.
4. Все водоемы Москвы имеют воду со слабощелочной средой.
5. При высоком загрязнении ориентация рыбы в пространстве снижается из-за высокой мутности воды.

Ученый изучал пищевые предпочтения мух вида Drosophila melanogaster. Для этого он приготовлял по 5 пробирок с разными вкусовыми добавками, в остальном состав корма был одинаковым. Затем ученый сажал мух в пробирки и считал количество куколок на стенках пробирок через 10 дней после посадки мух. Результаты ученый занес в таблицу.

Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему все пробирки должны содержаться при одной температуре во время эксперимента. Почему каждый вкус был повторен в пяти пробирках при данном эксперименте?

(*Нулевая гипотеза − принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.)

Ученый изучал пищевые предпочтения мух вида Drosophila melanogaster. Для этого он приготовлял по 5 пробирок с разными вкусовыми добавками, в остальном состав корма был одинаковым. Затем ученый сажал мух в пробирки и считал количество куколок на стенках пробирок через 10 дней после посадки мух. Результаты ученый занес в таблицу.

Предположите, что ученый использовал в качестве контрольной группы в данном эксперименте? Как вы считаете, должно ли быть количество посаженных в пробирку самцов и самок дрозофилы одинаковым или это не обязательно? Поясните свой ответ.

На рисунке изображена схема везикулярной системы клетки. Какому царству эукариот наиболее вероятно принадлежит данная клетка? Обоснуйте свой ответ. Назовите структуры, обозначенные цифрами 1 и 2. Опишите их функцию в процессе, обозначенном вопросительным знаком.

Наземные растения поглощают воду вместе с минеральными веществами из почвы. Объясните, почему для «всасывания» воды растениям необходимо поглощать из почвы минеральные соли? Опишите механизм поглощения воды корнями растений на клеточном уровне.

Для северного оленя, как и для большинства крупных млекопитающих, характерна К-стратегия выживания (кривая численности популяции S-формы). Однако в 30-е годы XX века после череды теплых зим численность популяции оленей на Аляске возросла на порядки по сравнению с нормой (см. график). Для видов с какой стратегией выживания характерна кривая численности такой формы, как на графике? Объясните, в чем суть этой стратегии выживания? Почему численность оленей резко упала после 1939 года? Ответ поясните.

Известно, что ген имеет кодирующую и не кодирующую белок части. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь смысловая, нижняя – транскрибируемая):

5’−ЦГАТГАЦГТТАТЦЦТАТЦТАТ−3’

3’−ГЦТАЦТГЦААТАГГАТАГАТА−5’

Определите последовательность белка, кодируемую данным фрагментом, если первая аминокислота в полипептиде -мет. Укажите последовательность иРНК, определите, с какого нуклеотида начнется синтез белка. Обоснуйте последовательность своих действий. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трех нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

У человека аллели генов глазного альбинизма (отсутствие пигментации радужной оболочки глаза) и дальтонизма находятся в одной хромосоме. Здоровая по указанным заболеваниям женщина, у матери которой был дальтонизм, а у отца – глазной альбинизм (a), вышла замуж за здорового по обоим заболеваниям мужчину. Родившаяся в этом браке моногомозиготная здоровая дочь вышла замуж за здорового по обоим заболеваниям мужчину, в этой семье родился ребенок с глазным альбинизмом. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей, генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли в первом браке рождение ребенка-дальтоника с глазным альбинизмом? Ответ поясните.