Пробник ФИПИ март 2023 (официальная апробация)

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Экспериментатор нанес каплю дистиллированной воды на предметное стекло с микропрепаратом кожицы лука, клетки которого находятся в состоянии плазмолиза. Как при этом изменились количество рибосом и объем цитоплазмы в клетках кожицы лука?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

В соматической клетке свиньи содержится 40 хромосом. Сколько хромосом содержит сперматозоид свиньи? В ответе запишите только соответствующее число.

По изображенной на схеме родословной человека определите вероятность (%) рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребенка с признаком, обозначенным черным цветом. В ответе запишите только соответствующее число.

Укажите номер, которым на рисунке обозначена структура, увеличивающая площадь поверхности мембраны.

Установите соответствие между характеристиками и структурами органоида, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже причин вызывают комбинативную изменчивость?

1. Потеря участка хромосомы.
2. Независимое расхождение гомологичных хромосом в мейозе.
3. Изменение последовательности нуклеотидов в пределах гена.
4. Рекомбинация генов в результате кроссинговера.
5. Случайное сочетание гамет при оплодотворении.
6. Перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому.

Установите последовательность процессов развития и формирования яйцеклетки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Рост ооцитов.
2. Мейоз ооцитов первого порядка.
3. Формирование яйцеклетки.
4. Образование диплоидных клеток в оогенной ткани яичников.
5. Образование ооцитов второго порядка.

Каким номером на рисунке обозначена хвостатая церкария?

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Побеговую природу клубня картофеля доказывает

1. Осевое строение.
2. Запасание крахмала.
3. Опробковение клеток.
4. Наличие пазушных почек (глазков).
5. Наличие листовых рубцов (бровок).
6. Способность к фотосинтезу.

Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Орхидные.
2. Любка.
3. Однодольные.
4. Цветковые.
5. Любка двулистная (ночная фиалка).
6. Растения.

Какой цифрой на рисунке обозначена гортань?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Что характерно для спинного мозга человека?

1. Обеспечивает иннервацию глазных мышц.
2. Обеспечивает высшую нервную деятельность.
3. Выполняет рефлекторную и проводниковую функции.
4. Участвует в формировании ориентировочных рефлексов.
5. Образован серым и белым веществом.
6. Формируется в эмбриогенезе из эктодермы.

Установите последовательность процессов, происходящих с кровью в малом круге кровообращения у человека, начиная с систолы сердца. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Поступление венозной крови в капилляры альвеол.
2. Движение венозной крови по легочному стволу.
3. Поступление артериальной крови в левое предсердие.
4. Образование оксигемоглобина в эритроцитах.
5. Движение артериальной крови по легочным венам.
6. Выброс крови в результате сокращения правого желудочка.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологических признаков вида Крапива двудомная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. В России крапива двудомная произрастает в Европейской части и Западной Сибири, встречается в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке.
2. Крапива растет на сорных местах у жилищ и заборов, вдоль дорог, на пустырях и заброшенных землях.
3. Все растение густо покрыто жгучими волосками.
4. У этого вида крапивы имеется длинное, горизонтально расположенное корневище с придаточными корнями.
5. Благодаря своей способности размножаться с помощью корневища часто образует обширные заросли — крапивники.
6. Цветки у крапивы зеленые, раздельнополые.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Наземно-воздушная среда обитания, в отличие от водной среды, характеризуется

1. Низкой плотностью.
2. Высоким содержанием кислорода.
3. Меньшей амплитудой температурных колебаний.
4. Высокой теплопроводностью.
5. Низкой прозрачностью.
6. Обилием света.

Установите соответствие между характеристиками эволюционных процессов и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность эволюционных процессов в ходе географического видообразования у сухопутных улиток. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Выживание особей с определенными фенотипами в результате действия естественного отбора.
2. Появление в ареале улиток расщелин и оврагов в результате землетрясения.
3. Возникновение репродуктивной изоляции между популяциями.
4. Протекание мутационных процессов в изолированных популяциях.
5. Накопление различий в генофондах изолированных популяций в течение множества поколений.

Проанализируйте таблицу «Строение сустава». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Суставные связки.
2. Суставная полость.
3. Сухожилие.
4. Образована соединительной тканью.
5. Образована мышечной тканью.
6. Обеспечивает кровоснабжение сустава.
7. Облегчает скольжение костей.
8. Является местом прикрепления мышц.

Проанализируйте диаграмму «Влияние бактерии Хеликобактер на изменение содержания желчных кислот в желчи у мутантных мышей и мышей, имеющих нормальный генотип».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Мутация способствует размножению бактерий Хеликобактер.
2. Заражение бактериями Хеликобактер повышает содержание желчных кислот в желчи у мышей с нормальным генотипом.
3. Заражение бактериями Хеликобактер незначительно подавляет выработку желчи у мутантных мышей.
4. Мутация приводит к повышению содержания желчных кислот в желчи у мышей.
5. Заражение бактериями Хеликобактер увеличивает выработку желчи у мышей с нормальным генотипом.

Экспериментатор провел эксперимент с дафниями в целях изучения работы сердца. Для этого он взял культуру дафний (Daphnia pulex) из пруда и поместил их в растворы с восходящей концентрацией хлорида кальция. Результаты эксперимента показаны в таблице.

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?

(*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

Экспериментатор провел эксперимент с дафниями в целях изучения работы сердца. Для этого он взял культуру дафний (Daphnia pulex) из пруда и поместил их в растворы с восходящей концентрацией хлорида кальция. Результаты эксперимента показаны в таблице.

Как зависит частота сердечных сокращений дафний от концентрации ионов кальция в растворе? Какой эффект можно наблюдать, если в культуру дафний, взятых из пруда, добавить ацетилхолин? (Считать реакцию сердца дафнии на химические вещества аналогичной реакции человека.) Ответ поясните.

Назовите тип и фазу деления исходной диплоидной клетки, изображенной на схеме. Ответ обоснуйте. Какое биологическое значение имеет этот тип деления клетки? Укажите два значения.

Известно, что кислород может растворяться в воде. Почему в организме человека кислород транспортируется эритроцитами, а не плазмой крови? С каким веществом в эритроцитах связывается кислород и какое соединение при этом образуется? Ион какого химического элемента обеспечивает связывание кислорода? Какое видимое изменение крови может свидетельствовать о связывании кислорода с эритроцитами?

Палеонтологические доказательства эволюции относятся к важнейшим. Почему среди многочисленных остатков крайне редко можно встретить червей и медуз, хотя известно, что па определенных этапах развития жизни па Земле они составляли более чем 80 % обитавших на планете животных? Как можно объяснить тот факт, что наибольшее количество находок, которые делают палеонтологи, приходится на представителей водной фауны? Приведите не менее трех причин.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’–концу одной цепи соответствует 3’–конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’–конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’– к 3’–концу.

Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов:

5’–ГЦТГАТГАТЦГАЦГТАТАТАТЦ–3’

3’–ЦГАЦТАЦТАГЦТГЦАТАТАТАГ–5’

Определите последовательность аминокислот начала полипептида, если синтез начинается с аминокислоты мет. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цени.

У человека между аллелями генов красно-зеленого дальтонизма и гемофилии типа А происходит кроссинговер. Не имеющая указанных заболеваний женщина, у отца которой была гемофилия, а у матери − дальтонизм, вышла замуж за мужчину, не имеющего таких заболеваний. Родившаяся в этом браке моногомозиготная здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего таких заболеваний. В этой семье родился ребенок-гемофилик. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотип, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли в первом браке рождение больного этими двумя заболеваниями ребенка? Ответ поясните.