Досрочный вариант №3

В эксперименте исследователь планирует с помощью химических реагентов подавлять рост пыльцевой трубки у самоопыляющегося цветкового растения. Как при этом изменится количество созревших плодов у растений и количество семязачатков?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Клетки зародыша ржи посевной содержат по 14 хромосом. Сколько хромосом имеют яйцеклетки ржи посевной? В ответе запишите только соответствующее число.

Сколько видов гамет формируется у родительского организма с генотипом
АаBB? Ответ запишите в виде числа.

Каким номером на рисунке обозначен чашелистик?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Укажите признаки, которые помогают птицам поддерживать теплокровность.

1. Способность к питанию разной пищей.
2. Двойное дыхание.
3. Замкнутая кровеносная система.
4. Наличие киля.
5. Наличие перьевого покрова.
6. Разделение артериальной и венозной крови.

Установите последовательность систематических групп, начиная с самого наивысшего ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Жемчужница.
2. Двустворчатые.
3. Животные.
4. Эукариоты.
5. Моллюски.
6. Обыкновенная жемчужница.

Каким номером на рисунке обозначен желчный пузырь?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 3, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых описан стабилизирующий отбор. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Увеличение числа темных бабочек в районах с сильным загрязнением воздуха.
2. Естественный отбор сохраняет приспособления особей к изменяющимся условиям среды.
3. Существование латимерии в современной фауне.
4. Формирование новой нормы реакции.
5. Отбор сохраняет реликтовые формы растений, например, гинго.
6. Действует в постоянных неизменных условиях.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных факторов вызывают опустынивание?

1. Загрязнение водоемов промышленными выбросами.
2. Отстрел растительноядных животных.
3. Активное использование земель при земледелии.
4. Выпас скота.
5. Чрезмерное использование гербицидов.
6. Выброс сточных вод.

В исследовании изучалась эффективность ингибиторов фермента EGFR-киназы, ассоциированного с многими формами рака. Новый ингибитор сравнивали с препаратом, используемым в медицине (контроль). Проанализируйте график, на котором отображена эффективность ингибирования. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Активность EGFR-киназы тем выше, чем больше развилась раковая опухоль.
2. Новый препарат является ингибитором лишь в небольших концентрациях.
3. Ингибирование EGFR-киназы способно остановить рост опухоли на ранних стадиях рака.
4. Новый ингибитор менее эффективен, чем препарат, используемый в медицине.
5. Максимального ингибирования с помощью нового препарата в исследовании достигнуть не удалось.

В справочнике садоводов–любителей есть следующие положения:

«Зерновка пшеницы − это ее семя.»

«Выражение «стручки фасоли» верно с точки зрения биологии.»

«Корневища осота, как и корни других сорных растений, нужно уничтожать разрубая лопатой»

Опровергните или подтвердите данные утверждения.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’–концу одной цепи соответствует 3’–конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’–конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’– к 3’–концу.

Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов:

5’–ГАЦГЦГТГТААТЦГТЦАТАГАГ–3’

3’–ЦТГЦГЦАЦАТТАГЦАГТАТЦТЦ–5’

Определите последовательность аминокислот начала полипептида, если синтез начинается с аминокислоты мет. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.