Вариант №3 (2024)

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

В исследовании ученый измерял параметры тела кузнечика по мере линек личинки. Как изменяется в процессе развития личинок площадь хитинового покрова и количество сегментов в грудном отделе?
Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличивается.
2. Уменьшается.
3. Не изменяется.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Из мегаспоры земляники лесной в результате митоза образовались клетки, которые содержат по 7 хромосом. Определите количество хромосом мегаспоры. В ответ запишите только соответствующее число.

Каким номером на схеме жизненного цикла животного обозначена клетка, из которой образованы все клетки взрослого организма?

Установите соответствие между процессами и этапами жизненного цикла животного, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведенных признаков характерны для энергетического обмена?

1. Возбуждение молекулы хлорофилла.
2. Цикл Кребса.
3. Световая фаза.
4. Синтез АТФ.
5. Фотолиз воды.
6. Расщепление крахмала.

Установите последовательность процессов, происходящих при мейотическом делении клетки. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Конъюгация двухроматидных хромосом.
2. Расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки.
3. Образование четырех клеток с гаплоидным набором хромосом.
4. Кроссинговер между гомологичными хромосомами.
5. Расхождение однохроматидных хромосом к полюсам клетки.

На рисунке под каким номером обозначена ткань с устьицами?

Установите соответствие между характеристиками и растительными тканями, изображенными на рисунках 1, 2, 3 : к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для представителей типа Моллюски?

1. Незамкнутая кровеносная система.
2. Мягкое несегментированное тело.
3. Трахейное дыхание.
4. Наличие мантии.
5. Органы выделения − мальпигиевы сосуды.
6. Трубчатая нервная система.

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого низкого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Пресмыкающиеся.
2. Веретенница.
3. Веретенница колхидская.
4. Хордовые.
5. Позвоночные.
6. Ящерицы.

Каким номером на рисунке обозначено серое вещество мозга человека?

Установите соответствие между характеристиками и видами отростков нейронов, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.  Какие из указанных процессов увеличивают теплоотдачу в организме человека?

1. Увеличение кровяного давления.
2. Испарение воды через потовые железы.
3. Расширение капилляров кожи.
4. Учащение дыхательных движений.
5. Сужение легочных альвеол.
6. Увеличение скорости свертывания крови.

Установите последовательность перемещения воздуха в организме человека во время выдоха. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Бронх.
2. Трахея.
3. Бронхиола.
4. Глотка.
5. Ротовая полость.
6. Гортань.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Ландыш майский. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Ареал ландыша майского в России − Европейская часть, горный Крым, Закавказье, Забайкалье, Приамурье, Приморье, Сахалин и Курилы.
2. Ландыш обитает в лиственных, сосновых и смешанных лесах, а также на опушках и полянах.
3. Ландыш майский предпочитает богатую минеральными веществами лесную почву с нейтральной кислотностью.
4. У растения имеются подземные побеги − корневища, два-три надземных цельных широколанцетных листа.
5. На цветоносном стебле в кисти расположено по 6-20 цветков, на которых образуются оранжево-красные ягоды с одним или двумя семенами.
6. Ландыш майский произрастает в тенистых влажных местах.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

К естественным биогеоценозам относят:

1. Сфагновое болото.
2. Рапсовое поле.
3. Яблоневый сад.
4. Сосняк-брусничник.
5. Тропический лес.
6. Урбоэкосистему.

Установите соответствие между группами животных и результатами их эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите график «Форма естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка

Список элементов:

1. Выбраковывает особей с измененными признаками.
2. Стабилизирующий.
3. Движущий.
4. Дизруптивный.
5. Формирует новые приспособления к условиям среды.
6. Сохранение древних голосеменных растений (гингко, саговник).
7. Уменьшение размеров головогруди у крабов, обитающих в мутной воде.
8. Поддерживает среднее значение признака.

Проанализируйте диаграмму, на которой представлено содержание воды в стебельках и семядольных листьях проростков гречихи. Половину семян поливали водой без кадмия, а другую половину − с кадмием.

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Кадмий повышает способность растения накапливать воду.
2. Кадмий влияет на содержание воды в семядольных листьях больше, чем в стебельках.
3. Содержание воды в растениях зависит от частоты полива.
4. Содержание воды в стебельках больше, чем в семядольных листьях.
5. Кадмий не влияет на содержание воды в органах растений.

Экспериментатор изучал процессы, протекающие в хлоропластах листа герани. Для этого он приготовил суспензию хлоропластов, которую добавил в пробирки с избытком АДФ, Фн, НАДФ+, минеральных солей и воды. Затем пробирки освещали различное время, после чего в них добавляли раствор йода одинаковой концентрации. В результате раствор в пробирках окрашивался в синий цвет различной интенсивности. Результаты эксперимента представлены на графике.

Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая — зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля в этом эксперименте? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?

*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Назовите структуры анатомического строения корня, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2. Укажите функцию каждой из них. В какой зоне корня сделан данный поперечный срез?

Птицы, особенно дневные хищники, способны видеть очень мелкие объекты на большом расстоянии. За счет каких особенностей структур глаза у таких птиц обеспечивается высокая острота зрения? Какие фоторецепторы преобладают в сетчатке глаза коршуна по сравнению с сетчаткой глаза у совы? Ответ поясните.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5ʹ концу в одной цепи соответствует 3ʹ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5ʹ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5ʹ к 3ʹ концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)):

5ʹ−АТЦГЦГАТЦГЦАТГА−3ʹ

3ʹ−ТАГЦГЦТАГЦГТАЦТ−5ʹ

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Укажите последовательность этапов выполнения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.