Вариант №11 (2024)

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Известно, что фермент каталаза разрушает пероксид водорода. Экспериментатор в первую пробирку поместил кусочек вареного картофеля, а во вторую — кусочек вареного мяса. В каждую из пробирок он налил одинаковое количество пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и во второй пробирках? Влияние света на активность пероксида водорода не учитывать.

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Количество хромосом в зиготе речного рака равно 116. Сколько хромосом содержит клетка зеленой железы рака? В ответе запишите только количество хромосом.

Укажите номер, которым на рисунке обозначена структура, отделяющая митохондрию от цитоплазмы.

Установите соответствие между характеристиками и структурами органоида, обозначенными цифрами 1, 2, 3, 4 на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже методов используются в биотехнологии?

1. Выращивание культур клеток.
2. Получение гетерозисного потомства.
3. Анализирующее скрещивание самцов дрозофил.
4. Встраивание гена человека в ДНК бактерии.
5. Пересадка ядер клеток эмбрионов.
6. Отбор производителя по потомству.

Каким номером на рисунке обозначены органоиды простейших, относящиеся к немембранным?

Установите соответствие между характеристиками и клеточными структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность процессов, возникающих в организме человека при ударе молоточком по сухожилию четырехглавой мышцы бедра. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Импульс распространяется по исполнительному нейрону.
2. В рецепторах, расположенных в четырехглавой мышце, возникает возбуждение.
3. Нервные импульсы по чувствительным нейронам передаются в центральную нервную систему.
4. Мышцы сокращаются, и нога приподнимается.
5. В спинном мозге импульсы передаются на исполнительные нейроны.
6. Осуществление механического воздействия на сухожилие.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идей Ч. Дарвина об эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Образование новых видов происходит в результате действия движущих сил эволюции: неопределенной (наследственной) изменчивости, борьбы за существование, естественного отбора.
2. В основе эволюционного процесса лежит способность животных к упражнению органов.
3. Всему живому присуще стремление к совершенству.
4. В основе видообразования лежит принцип дивергенции.
5. Все изменения, которые возникают у организмов в течение жизни, передаются потомству.
6. Борьба за существование приводит к выживанию наиболее приспособленных особей, которые и оставляют потомство.

Установите соответствие между структурами организмов и эволюционными явлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проанализируйте таблицу «Бактериальная клетка». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Транскрипция.
2. Трансляция.
3. Репликация.
4. Клеточная стенка.
5. Пили.
6. Жгутик.
7. Замкнутая структура.
8. Комплекс нуклеиновой кислоты и белков-гистонов.

Аксолотль — это стадия личиночного развития мексиканской амбистомы (Ambystoma mexicanum). В естественной среде большую часть жизни животное проводит в личиночной форме, не проходя метаморфоза. Однако в лаборатории превращение из личинки во взрослое животное может быть ускорено. Ученый провел эксперимент с метаморфозом аксолотлей. Для этого он отобрал две группы самцов одинаковых возраста и массы, в каждой из которых было по 30 особей, и поместил их в аквариумы при комнатной температуре. В аквариумы он добавлял тироксин. В первом аквариуме поддерживалась концентрация тироксина 20 мкМ, во втором — 10 мкМ. Результаты эксперимента отображены в таблице.

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?

(*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

Аксолотль — это стадия личиночного развития мексиканской амбистомы (Ambystoma mexicanum). В естественной среде большую часть жизни животное проводит в личиночной форме, не проходя метаморфоза. Однако в лаборатории превращение из личинки во взрослое животное может быть ускорено. Ученый провел эксперимент с метаморфозом аксолотлей. Для этого он отобрал две группы самцов одинаковых возраста и массы, в каждой из которых было по 30 особей, и поместил их в аквариумы при комнатной температуре. В аквариумы он добавлял тироксин. В первом аквариуме поддерживалась концентрация тироксина 20 мкМ, во втором — 10 мкМ. Результаты эксперимента отображены в таблице.

Почему в первом аквариуме появление взрослых особей амбистом будет происходить интенсивнее? Ответ обоснуйте. Какие преобразования во внешнем строении произойдут у аксолотля при метаморфозе в связи со сменой среды обитания? Назовите два преобразования.

Определите по рисунку отдел и класс, к которым относят изображенное растение. Какие признаки доказывают его принадлежность к этим отделу и классу? Назовите соцветие у данного растения, укажите название и характеристики плода.

У цыпленка экспериментаторы удалили фрагмент бедренной кости, оставив неповрежденными все структуры, ответственные за ее восстановление. Через некоторое время кость полностью восстановилась. Что доказывает этот опыт? Какие структуры и как обеспечивают рост кости? Почему экспериментаторами был выбран цыпленок, а не взрослый петух? Ответ поясните.

Императорский пингвин (Aptenodytes forsteri ) обитает в Антарктиде и имеет среднюю массу около 30 килограммов. Галапагосский пингвин (Spheniscus mendiculus) обитает в экваториальных широтах на Галапагосских островах и весит в среднем 2 килограмма. Сформулируйте экологическое правило Бергмана на данном примере. Какой физический принцип лежит в его основе? Какое преимущество дают обоим видам пингвинов такие размеры тела?