Пробник ФИПИ апрель 2024 вариант 1

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Экспериментатор изучал влияние углекислого газа на частоту дыхания и pH крови. Он измерил эти параметры до и после продолжительной задержки дыхания. Как изменились частота дыхания и pH крови после продолжительной задержки дыхания?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Количество аутосом в зиготе африканского слона равно 54. Чему равно количество аутосом в гамете африканского слона? В ответе запишите только соответствующее число.

Сколько фенотипических групп образуется в потомстве при анализирующем скрещивании дигомозиготного доминантного генотипа? В ответе запишите только соответствующее число.

На рисунке под каким номером отображена комбинативная изменчивость?

Установите соответствие между характеристиками и видами изменчивости, примеры которых представлены на рисунках 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие функции выполняют минеральные соли в живых организмах?

1. Поддерживают гомеостаз за счет буферных систем.
2. Являются основным компонентом клеточной стенки.
3. Обеспечивают прочность костей.
4. Создают осмотический баланс в клетке.
5. Транспортируют железо по организму.
6. Участвуют в освобождении энергии за счет биологического окисления.

Установите последовательность процессов, происходящих в интерфазе и митозе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Разрушение нитей веретена деления.
2. Растворение ядерной оболочки.
3. Удвоение ДНК.
4. Расхождение хромосом к полюсам клетки.
5. Выстраивание двухроматидных хромосом по экватору.

Какой цифрой на рисунках обозначено правое предсердие?

Установите соответствие между характеристиками классов животных и органами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для изображенного организма?

1. Содержат хитин в оболочках клеток.
2. Имеют покровную ткань.
3. По способу питания являются гетеротрофами.
4. Не имеют клеточной стенки.
5. Растут всю жизнь.
6. Содержат в клетках хлоропласты.

Установите последовательность таксономических названий, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Манго.
2. Покрытосеменные.
3. Однодольные.
4. Манго индийский.
5. Сумаховые.
6. Растения.

Какой цифрой на рисунке обозначен мочеточник?

Установите соответствие между характеристиками и органами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для органа, обозначенного цифрой 1?

1. Является железой смешанной секреции.
2. Вырабатывает панкреатический сок.
3. Состоит из жировой ткани.
4. Вырабатывает адреналин.
5. Регулирует углеводный обмен.
6. Выделяет пепсин.

Установите правильную последовательность элементов скелета человека, начиная с нижней части тела. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Ключица.
2. Малая берцовая кость.
3. Коленная чашечка.
4. Предплюсна.
5. Крестец.
6. Небная кость.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания дрейфа генов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Генофонды разных популяций могут различаться благодаря «эффекту основателя» − переселению в новый ареал небольшой группы организмов с определенным набором генов.
2. Также генофонд может изменяться в результате борьбы за существование в определенных условиях.
3. Скорость изменения генофонда зависит от различных факторов: скорости размножения, плотности популяции и др.
4. Распространение аллелей в некоторых случаях происходит случайно и ненаправленно.
5. Например, альбатрос, охотясь на сардин, выхватывает из косяка случайную рыбу.
6. Однако часто хищники выбирают наиболее слабую особь, чтобы повысить шансы результативной охоты.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие биотические факторы влияют на численность популяции купены аптечной в лесу?

1. Низкие температуры летом.
2. Сбор растений.
3. Вытаптывание растений человеком.
4. Изменение численности растительноядных животных.
5. Вытеснение конкурентными растениями.
6. Разрушение корневища личинками насекомых.

Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите рисунок, на котором изображено животное. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Консумент.
2. Продуцент.
3. Редуцент.
4. Хищничество.
5. Паразитизм.
6. Почвенная.
7. Организменная.
8. Водная.

Проанализируйте график «Зависимость смертности куколок яблоневой плодожорки от влажности и температуры».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Яблоневая плодожорка обитает и размножается в субтропическом климате.
2. Наиболее благоприятные условия для развития куколок яблоневой плодожорки отмечаются при температуре 18-25 °С и относительной влажности 60-90 %.
3. При понижении температуры и влажности смертность куколок повышается.
4. При значениях относительной влажности выше 95 % все куколки погибают.
5. При температуре 25 °С и относительной влажности 30-52 % смертность куколок яблоневой плодожорки находится в диапазоне от 20 % до 40 %.

Ученый провел эксперимент с эвгленой зеленой. Для этого он приготовил жидкую среду для их культивирования, в состав которой входили глюкоза, аминокислоты и другие необходимые для жизнедеятельности организмов вещества. В две пробирки он поместил одинаковое количество эвглен из одной материнской культуры. Одна пробирка круглосуточно освещалась. Другую пробирку он поместил в условия полного отсутствия света. Обе культуры находились в стерильных условиях и с доступом атмосферного воздуха. Затем в течение нескольких месяцев ученый измерял биомассу эвглен в двух пробирках. Результаты измерений приведены на графике.

Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать ученый перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте необходимо взять одинаковые культуры эвглены зеленой. Почему результаты могут быть недостоверными, если в пробирки вносить среды с различным составе?

*Нулевая гипотеза − принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Ученый провел эксперимент с эвгленой зеленой. Для этого он приготовил жидкую среду для их культивирования, в состав которой входили глюкоза, аминокислоты и другие необходимые для жизнедеятельности организмов вещества. В две пробирки он поместил одинаковое количество эвглен из одной материнской культуры. Одна пробирка круглосуточно освещалась. Другую пробирку он поместил в условия полного отсутствия света. Обе культуры находились в стерильных условиях и с доступом атмосферного воздуха. Затем в течение нескольких месяцев ученый измерял биомассу эвглен в двух пробирках. Результаты измерений приведены на графике.

Каким номером обозначена кривая, отражающая рост биомассы эвглены зеленой при круглосуточном освещении? Ответ поясните. Почему при культивировании эвглен в условиях полного отсутствия света происходит увеличение их биомассы?

При попадании занозы под кожу начинается воспалительный процесс, который обычно проходит через несколько дней без медицинского вмешательства. Если же человека укусило животное, больное бешенством, то необходимо срочно обратиться к врачу. Какой вид иммунитета обеспечивает защиту в случае инфицирования кожи? Какой организм является возбудителем бешенства? Вакцину или сыворотку необходимо ввести человеку, которого укусило больное животное? Ответ поясните. Какой вид искусственного иммунитета формируется при этом?

На территории Москвы и Московской области можно встретить несколько видов синиц, занимающих разные экологические ниши. Какой тип изоляции способствовал возникновению этих видов? Ответ поясните. Опишите механизм видообразования.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. В цепи РНК и ДНК могут иметься специальные участки - палиндромы, благодаря которым у молекулы может возникать вторичная структура. Фрагмент молекулы ДНК, с которой синтезируется фрагмент центральной цепи тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь матричная):

5'−ТЦТГААЦГГАЦТГТТЦАГГА−3'

3'−АГАЦТТГЦЦТГАЦААГТЦЦТ−5'

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Найдите на данном участке палиндром и установите вторичную структуру центральной петли тРНК. Определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в биосинтезе белка, учитывая, что антикодон равноудален от палиндрома. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

Группа крови контролируется тремя аллелями одного аутосомного гена: i⁰, I^А, I^B. Ген гемофилии полулегален для мужчин и в гомозиготном состоянии летален для женщин. Здоровая женщина с первой группой крови, отец которой был гемофиликом, вышла замуж за здорового мужчину с четвертой группой крови. Родившийся в этом браке здоровый сын женился на здоровой женщине с первой группой крови, отец которой был гемофиликом. В этом браке у них родилась здоровая дочь с третьей группой крови. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол потомства в обоих скрещиваниях. Какова вероятность рождения в первом скрещивании ребенка, фенотипически сходного по указанным признакам с матерью?