Неорганическая и общая химия

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат валентные электроны как на s, так и на d-подуровнях.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют конфигурацию внешнего энергетического уровня ns²np¹.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в первом возбужденном состоянии имеют конфигурацию внешнего электронного уровня ns²np³nd¹.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют конфигурацию предвнешнего электронного слоя
(n-1)s²(n-1)p⁶.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов образуют устойчивый отрицательный ион, содержащий 18 электронов.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат одинаковое (ненулевое) число неспаренных p-электронов на внешнем электронном уровне.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат валентные электроны только на s-подуровне.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат одинаковое число валентных электронов.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат одинаковое число валентных электронов.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат одинаковое количество неспаренных электронов.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат ровно 4 полностью заполненных энергетических подуровня.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат на внешнем энергетическом слое семь электронов.

Определите, двухзарядные катионы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию инертного газа.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат одинаковое число d-электронов.

Определите, стабильные двухзарядные ионы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию 3s²3p⁶.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов образуют устойчивый отрицательный ион, содержащий 10 электронов.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют схожую конфигурацию внешнего энергетического уровня.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов содержат равное количество s- и p-электронов.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат ровно 3 полностью заполненных энергетических подуровня.

Определите, стабильные ионы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию 3s²3p⁶.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат одинаковое число электронов на внешнем электронном слое.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии на внешнем уровне содержат один неспаренный электрон.

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии на внешнем уровне содержат один неспаренный электрон.

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их неметаллических свойств.

1) Br

2) F

3) N

4) Li

5) S

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их электроотрицательности.

1) Be

2) N

3) K

4) C

5) Cr

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения их атомного радиуса.

1. Rb
2. Zn
3. P
4. Cl
5. Sc

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке усиления восстановительных свойств соответствующих им простых веществ.

1. K
2. Cu
3. Si
4. Mg
5. Br

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке убывания их электроотрицательности.

1) Se

2) P

3) Ne

4) Cr

5) K

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые образуют оксиды. Расположите выбранные элементы в порядке усиления основных свойств их высших оксидов.

1. Be
2. F
3. Ca
4. Ar
5. Cr

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые не относятся к s-элементам. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения их электроотрицательности.

1. F
2. Ca
3. Mn
4. K
5. Br

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, водородные соединения которых являются кислотами. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения кислотности их водородных соединений.

1. P
2. S
3. Ca
4. Cl
5. I

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в главных подгруппах. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения их атомного радиуса.

1. Fe
2. Ca
3. P
4. Mn
5. As

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения радиуса атома.

1) Li

2) Cs

3) Cl

4) Al

5) S

Из указанных в ряду химических элементов выберите три p-элемента. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения кислотного характера их высших оксидов.

1) Si

2) Zn

3) S

4) Ga

5) Ca

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-неметалла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения значения их низшей степени окисления.

1) С

2) P

3) Ca

4) F

5) Mg

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-неметалла. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения их электроотрицательности.

1. H
2. Br
3. Pb
4. O
5. Ga

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-неметалла. Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их валентности в соответствующем водородном соединении.

1. F
2. Mg
3. Si
4. P
5. Cu

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в главных подгруппах. Расположите выбранные элементы в порядке возрастания их атомного радиуса. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности.

1. Cu
2. K
3. Ag
4. Se
5. S

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке усиления их восстановительных свойств.

1. Sn
2. Na
3. S
4. Mg
5. Si

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения их электроотрицательности. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности.

1. Se
2. Ar
3. Cr
4. Br
5. S

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения основных свойств их высших гидроксидов.

1. S
2. Al
3. Mn
4. Si
5. Na

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке усиления их металлических свойств.

1. Ag
2. Cl
3. Ca
4. Br
5. K

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения их восстановительных свойств.

1. Pb
2. As
3. Si
4. Ca
5. Ag

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения оснóвных свойств образуемых ими высших оксидов.

Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности. 

1. С
2. Cr
3. Mg
4. F
5. Na

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения их электроотрицательности.

Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности. 

1. Fe
2. Mg
3. S
4. P
5. Cu

1) V

2) Br

3) S

4) As

5) I

Из указанных элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения их восстановительных свойств.

1. Na
2. Al
3. Br
4. Cu
5. Se

Из указанных элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения их восстановительных свойств.

1. Na
2. Al
3. Br
4. Cu
5. Se

1) Cr

2) P

3) Al

4) Be

5) S

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-неметалла. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения радиусов их атомов.

Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности. 

1. Cr
2. O
3. Mg
4. Se
5. C

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые образуют оксиды. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения кислотных свойств их высших оксидов.

1. Si
2. S
3. F
4. Zn
5. Ar

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке уменьшения радиусов их атомов.

Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности.

1. Cs
2. Be
3. B
4. Cr
5. N

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла. Расположите выбранные элементы в порядке возрастания валентности в их высших оксидах.

Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.

1. Ga
2. Cr
3. O
4. Br
5. Mn

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одной группе. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения силы притяжения их валентных электронов к ядру. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности.

1. Mg
2. S
3. Ba
4. Ca
5. Si

Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одной группе. Расположите выбранные элементы в порядке увеличения силы притяжения их валентных электронов к ядру. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов в нужной последовательности.

1. Mg
2. S
3. Ba
4. Ca
5. Si

Выберите два элемента, которые могут проявлять отрицательную степень окисления.

Выберите два элемента, которые образуют несолеобразующий оксид состава ЭО.

Выберите два элемента, которые в кислородсодержащем анионе состава RO_x²⁻ проявляют одинаковую степень окисления.

Выберите два элемента, которые образуют высший гидроксид состава H₂RO₄.

Выберите два элемента, которые образуют гидроксид состава HЭО₃.

Выберите два элемента, которые проявляют постоянную степень окисления в сложных веществах.

Выберите два элемента, низшая степень окисления которых равна −3.

Выберите два элемента, для которых не характерно образование иона состава RO_х⁻.

Выберите два элемента, которые проявляют одинаковую высшую степень окисления.

Выберите два элемента, высшая степень окисления которых не совпадает с номером группы.

Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые способны образовать оксид состава R₂O₅.

Из указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые не проявляют валентности, равной номеру группы.

Из указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые не проявляют валентности, равной номеру группы.

Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, валентность которых в высшем оксиде больше, чем в водородном соединении. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Выберите два элемента, которые проявляют несколько ненулевых степеней окисления.

Из предложенного перечня выберите два вещества молекулярного строения, в которых присутствуют ковалентные полярные связи.

Из предложенного перечня выберите два соединения с атомной кристаллической решеткой.

Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых присутствует ионная связь.

Выберите два вещества, содержащие как ионные, так и ковалентные неполярные связи.

Выберите два соединения с ионной кристаллической решеткой.

Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых в твердом состоянии характерны свойства: растворимы в воде, не проводят электрический ток, тугоплавкие.

Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых присутствует ковалентная связь, образованная по донорно-акцепторному механизму.

Из предложенного перечня выберите два соединения, между молекулами которых образуется водородная связь.

Из предложенного перечня выберите два вещества с немолекулярной кристаллической решеткой, которые имеют ковалентную неполярную химическую связь.

Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых одна из ковалентных связей образована по донорно-акцепторному механизму.

Выберите два верных утверждения о химических связях.

Из предложенного перечня выберите два вещества, в которых присутствует такой же тип связи, что и в кристаллической сере.

Из предложенного перечня выберите два соединения, между молекулами которых образуется водородная связь:

Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите:

А) кислую соль, Б) амфотерный оксид, В) двухосновную кислоту

Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.

Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите:

А) кислотный гидроксид, Б) амфотерный гидроксид, В) щелочь

Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.

Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите:

А) среднюю соль, Б) основную соль, В) двойную соль

Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.

Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите:

А) амфотерный оксид, Б) кислотный оксид, В) пероксид

Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.

Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите:

А) соль марганцовой кислоты, Б) соль летучей кислоты, В) трехосновную кислоту

Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.

Среди предложенных формул веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите:

A) кислотный оксид, которому не соответствует кислота с такой же степенью окисления центрального элемента, Б) несолеобразующий оксид, B) амфотерный оксид.

Запишите в таблицу номер ячейки, в которой расположено вещество.

К одной из пробирок с гидроксидом кальция добавили раствор соли X, а через другую пропустили газ Y. В результате в каждой из пробирок наблюдалось выпадение белого осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) H₂

2) NH₃

3) FeCl₃

4) CO₂

5) KF

К одной из двух пробирок с соляной кислотой добавили раствор соли Х, а к другой – вещество Y. В результате в каждой из пробирок наблюдалось выделение бесцветного газа без запаха. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) Fe

2) NaHCO₃

3) K₂S

4) Ag

5) NaOH

В одну из пробирок с раствором сульфата железа (III) добавили раствор соли X, а в другую – раствор вещества Y. В результате в каждой из пробирок наблюдали выпадение бурого осадка, а в первой пробирке – еще и выделение газа. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) BaCl₂

2) NH₃

3) Cu(OH)₂

4) Na₂CO₃

5) AgNO₃

К одной из пробирок, содержащих раствор хлорида цинка, добавили избыток раствора вещества Х, а к другой – избыток раствора соединения натрия Y. В результате в каждой пробирке наблюдалось только выпадение белого осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) NH₄Br

2) NaOH

3) AgNO₃

4) Na₂S

5) MgCO₃

В одной из пробирок с дистиллированной водой растворили вещество X, а в другой – вещество Y. После окончания реакций среда раствора в первой пробирке оказалась сильнокислой, а во второй – щелочной. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) Al₂S₃

2) SiO₂

3) Na

4) CrO₃

5) NaCl

К одной из двух пробирок с разбавленной серной кислотой добавили раствор соли X, а к другой – вещество Y. В результате в каждой из пробирок наблюдалось выделение газа. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) Na₂SO₃

2) ZnSO₄

3) NH₄Cl

4) Ag

5) Zn

К одной из пробирок с раствором гидрокарбоната аммония добавили раствор гидроксида X, а к другой – раствор гидроксида Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выделение газа без запаха, а во второй – выпадение осадка и выделение газа. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) NaOH

2) HBr

3) AlCl₃

4) Ca(OH)₂

5) HNO₃

К одной из пробирок с сухим гидроксидом железа (II) добавили раствор вещества X, а к другой – раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдалось растворение осадка, а во второй – изменение цвета осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) Na₂S

2) H₂O₂

3) HCl

4) H₂SiO₃

5) CuSO₄

К одной из двух пробирок, содержащих раствор сульфата алюминия, добавили раствор вещества Х, а к другой – раствор слабого электролита Y. В результате в пробирках образовался осадок одинакового состава. Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) HF

2) BaCl₂

3) Na₂S

4) NH₃

5) H₂S

Порошок карбоната кальция поместили в две пробирки и прилили небольшое количество воды. Затем через одну из пробирок пропустили газ X, а к другой добавили раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдалось постепенное растворение осадка, а во второй – полное растворение осадка и выделение газа. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) NH₃

2) HF

3) HNO₃

4) CO₂

5) H₂

К одной из пробирок, содержащей раствор гидроксида натрия, добавили раствор вещества Х, а к другой – раствор соли Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выделение газа с резким запахом, а во второй – выпадение белого осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) FeCl₃

2) H₂SO₄

3) Ca(HCO₃)₂

4) K₂S

5) NH₄Cl

К двум пробиркам, содержащим раствор сульфата цинка, добавили растворы веществ X и Y, соответственно. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение белого осадка, растворимого в кислотах, а во второй – выпадение осадка, легко растворимого как в кислотах, так и в щелочах. Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. H₂CO₃
2. BaCl₂
3. K₂S
4. FeO
5. KOH

К одной из двух пробирок, содержащих раствор гидроксида бария, добавили раствор соли Х, а к другой − раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение белого осадка, а во второй − выпадение серо-зеленого осадка. Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. H₂SO₄
2. AgNO₃
3. FeCl₂
4. NaHCO₃
5. Cu(NO₃)₂

К одной из двух пробирок, содержащих раствор гидроксида бария, добавили раствор соли Х, а к другой − раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение белого осадка, а во второй − выпадение серо-зеленого осадка. Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. H₂SO₄
2. AgNO₃
3. FeCl₂
4. NaHCO₃
5. Cu(NO₃)₂

К одной из пробирок, содержащих раствор карбоната аммония, добавили раствор соли Х, а к другой – раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение осадка и выделение газа, а во второй – выделение газа, вызывающего помутнение известковой воды. Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. KOH
2. Ba(NO₃)₂
3. AlCl₃
4. HCl
5. CaCl₂

К одной из пробирок с раствором иодида алюминия добавили раствор вещества X, а к другой – раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение, а затем растворение осадка, а во второй – выпадение желтого осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. Na₃PO₄
2. KOH
3. Na₂CO₃
4. AgNO₃
5. NH₃

В одной из двух пробирок с гидроксидом лития добавили раствор соли X, немного нагрели и наблюдали выделение газа с резким запахом. Ко второй пробирке добавили раствор соли Y и наблюдали реакцию, которая описывается сокращенным ионным уравнением

Li⁺ + F^– = LiF.

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. Na₂SO₃
2. HF
3. NH₄Cl
4. CuF₂
5. NaF

В одну из двух пробирок с раствором гидроксида натрия добавили раствор соли X, а в другую – раствор соли Y. В первой пробирке наблюдали выпадение белого осадка, а во второй – появление резкого запаха. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. K₂СO₃
2. AgNO₃
3. NH₄Cl
4. Fe₂(SO₄)₃
5. Ca(HSO₃)₂

К одной из пробирок, содержащих раствор иодида бария, добавили раствор соли Х, а к другой – раствор кислоты Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение ярко-желтого осадка, а во второй – выпадение белого осадка. Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. Нитрат свинца (II)
2. Карбонат натрия
3. Кремниевая кислота
4. Уксусная кислота
5. Серная кислота

К одной из двух пробирок, содержащих оксид цинка, добавили раствор сильного электролита Х, а к другой – раствор вещества Y. В результате в каждой из пробирок оксид цинка полностью растворился, причем во второй пробирке реакция протекала согласно ионному уравнению

ZnO + 2H⁺ = Zn²⁺ + H₂O.

Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1) CaCl₂

2) HF

3) HNO₂

4) HI

5) NaOH

К двум пробиркам, содержащим сухие вещества Х и Y, соответственно, прилили избыток разбавленной азотной кислоты. В результате в первой пробирке реакция протекала согласно ионному уравнению

2H⁺ + CO₃²⁻ = CO₂ + H₂O,

а во второй пробирке образовался желтый раствор. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. CaCO₃
2. (NH₄)₂CO₃
3. KFeO₂
4. NaHCO₃
5. K₂CrO₄

Даны две пробирки с раствором вещества X. В одну из них добавили раствор хлорида магния, а в другую – раствор соли Y. При этом в каждой пробирке наблюдали выпадение белого осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. СаСO₃
2. K₃РO₄
3. LiОН
4. NaNO₃
5. NaOH

Даны две пробирки с раствором гидроксида лития. В первую пробирку добавили нерастворимое в воде вещество Х. В результате добавленное вещество полностью растворилось. Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y. В этой пробирке произошла реакция, которую описывает сокращенное ионное уравнение

NН₄⁺ + ОН⁻ = NH₃ + Н₂О

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.

1. Карбонат кальция
2. Оксид цинка
3. Оксид магния
4. Нитрат аммония
5. Гидрофосфат аммония

В одну пробирку с осадком карбоната бария добавили раствор сильной кислоты X и в результате реакции наблюдали полное растворение осадка. В другую пробирку с осадком карбоната бария добавили воду и пропускали газ Y. В результате реакции наблюдали растворение осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. Бромоводородная кислота
2. Аммиак
3. Углекислый газ
4. Азотистая кислота
5. Серная кислота

Даны две пробирки с раствором гидроксида бария. В первую пробирку добавили раствор вещества X и в результате наблюдали образование осадка. Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y. В этой пробирке произошла реакция, которую описывает сокращенное ионное уравнение

Н⁺ + ОН⁻ = Н₂О

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.

1. Уксусная кислота
2. Сульфат стронция
3. Хлорид аммония
4. Бромоводородная кислота
5. Серная кислота

К первой пробирке с бромоводородной кислотой добавили раствор вещества X, а ко второй – вещество Y. В первой пробирке наблюдали появление окраски у раствора, а во второй реакция протекала согласно ионному уравнению

H⁺+ HSO₃⁻ → SO₂ + H₂O

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. Гидросульфат калия
2. Гидросульфит натрия
3. Хлор
4. Аммиак
5. Оксид железа (III)

К одной из двух пробирок с бесцветным раствором вещества Х добавили раствор дигидрофосфата бария, а к другой – окрашенный раствор вещества Y. В результате в каждой из пробирок наблюдалось выпадение в осадок соли. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. H₂SO₄
2. FeCl₃
3. Ba(OH)₂
4. Na₂SiO₃
5. K₂CrO₄

К одной из пробирок с раствором гидроксида кальция добавили раствор соли X, а в другую по каплям добавляли раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение белого осадка, а во второй − образование и последующее растворение осадка в избытке реагента Y. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. CuCl₂
2. NH₃
3. FeCl₃
4. H₃PO₄
5. MgSO₄

Даны две пробирки с твердым веществом X. В одну из них добавили избыток раствора гидроксида натрия, при этом образовался прозрачный раствор. В другую пробирку добавили раствор вещества Y. В этом случае растворение вещества X сопровождалось выделением газа.

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. Al₂S₃
2. BaCO₃
3. H₂SO₄
4. CuSO₄
5. FeS

Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.

Даны две пробирки с раствором бромида железа (III). В первую пробирку добавили раствор сильного электролита X, а во вторую — раствор слабого электролита Y. В результате в каждой из пробирок наблюдали образование осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.

1. Аммиак _(р-р)
2. Гидроксид меди (II)
3. Фосфат калия
4. Азотная кислота
5. Нитрат лития

Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.

Даны две пробирки с раствором бромида железа (III). В первую пробирку добавили раствор сильного электролита X, а во вторую — раствор слабого электролита Y. В результате в каждой из пробирок наблюдали образование осадка. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.

1. Аммиак _(р-р)
2. Гидроксид меди (II)
3. Фосфат калия
4. Азотная кислота
5. Нитрат лития

Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.

Даны две пробирки с раствором сульфата алюминия. В первую пробирку добавили небольшое количество раствора вещества X, в результате образовались нерастворимый гидроксид и растворимая соль. Во вторую пробирку добавили небольшое количество раствора вещества Y, в результате образовались две соли, одна из которых выпала в осадок. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.

1. Гидроксид калия
2. Ацетат аммония
3. Гидроксид бария
4. Гидроксид магния
5. Фосфат натрия

К одной из двух пробирок с раствором гидроксида бария добавили вещество Х, а к другой − раствор вещества Y. В первой пробирке наблюдали выделение газа без запаха, а во второй реакция шла согласно ионному уравнению

Ba²⁺ + SO₃^2– = BaSO₃.

Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. Сульфит калия
2. Сернистый газ
3. Гидросульфид аммония
4. Цинк
5. Сульфат натрия

К одной из пробирок, содержащих раствор гидроксида бария, добавили раствор соли Х, а к другой – раствор сильной кислоты Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение в осадок соли, а во второй реакция протекала без видимых признаков. Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. CuCl₂
2. H₂SO₄
3. HI
4. Ba(H₂PO₄)₂
5. HNO₂

К одной из двух пробирок, содержащих раствор иодоводородной кислоты, добавили раствор вещества Х, а к другой – вещество Y. В результате в первой пробирке наблюдалось выпадение бесцветного желеобразного осадка, а во второй реакция протекала согласно ионному уравнению.

R(OH)₂ + 2H⁺ = R²⁺ + 2H₂O (где R – элемент).

Определите вещества X и Y, которые могут вступать в описанные реакции.

1. Pb(OH)₂
2. Cu(OH)₂
3. AgNO₃
4. Fe(OH)₂
5. Na₂SiO₃

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия или разложения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между исходным(и) веществом(-ами), вступающим(и) в реакцию, и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих(-ого) веществ(а): к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между исходными веществами и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между исходным(и) веществом(-ами), вступающим(и) в реакцию, и продуктами, которые образуются в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между исходными веществами, вступающими
в реакцию, и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между исходными веществами, вступающими
в реакцию, и продуктом(-ами) этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции.

Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции.

Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции.

Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Задана следующая схема превращений веществ:

Х —→ t℃ Fe₂O₃ —→ Y FeCl₃

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. NaCl
2. FeCO₃
3. Fe(NO₃)₂
4. HCl
5. Cl₂O₇

Задана следующая схема превращений веществ:

SiH₄ ———→ O_{2 (изб)} X —→ Y Na₂SiO₃

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. SiO
2. SiO₂
3. NaCl
4. Na₂CO₃
5. H₂SiO₃

Задана следующая схема превращений веществ:

Al —→ X NaAlO₂ → AlCl₃ —→ Y Al(OH)₃

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. NaOH _{(р-р., избыток)}
2. Na₂CO_{3 (р-р)}
3. Fe(OH)₃
4. Na₂O
5. NaOH _{(тв., сплавление)}

Задана следующая схема превращений веществ:

X → Fe₂O₃ —→ Y Fe₃O₄

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y, если Х – сложное вещество.

1. Fe(NO₃)₂
2. Na₂O
3. Fe
4. CO₂
5. O₂

Задана следующая схема превращений веществ:

HCl —→ X Cl₂ —→ Y KClO₃

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. Br₂
2. K₂O
3. MnO₂
4. KOH (0°)
5. KOH (t°C)

Задана следующая схема превращений веществ:

NaOH —→ X NaHSO₃ → Na₂SO₃ —→ Y Na₂SO₄

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. SO_{2 (изб)}
2. SO_{2 (нед)}
3. Cl_{2 (р-р)}
4. H₂O
5. BaSO₄

Задана следующая схема превращений веществ:

NH₄Cl —→ X NH₃ —→ Y NO

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1) Ca(OH)₂

2) H₂O

3) O₂, t°C

4) H₂SO₄

5) O₂, кат.

Задана следующая схема превращений веществ:

H₂S —→ X S → Na₂S ————→ AlCl_{3 (р-р)} Y

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. Al₂S₃
2. SO₂
3. H₂O
4. Al(OH)₃
5. O_{2 (изб)}

Задана следующая схема превращений веществ:

H₂O —→ X HNO_{3 (конц)} ——→ P₂O₃ Y

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y (вещества не повторяются).

1. NH₃
2. N₂
3. H₃PO₃
4. NO₂
5. H₃PO₄

Задана следующая схема превращений веществ:

Fe —→ X FeCl₂ —→ Y Fe(OH)₂

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. Cl₂
2. H₂O₂
3. Cu(OH)₂
4. FeCl₃
5. LiOH

Задана следующая схема превращений веществ:

P → X —→ Y H₃PO₄

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. H₂O, 20°C
2. PCl₅
3. KOH _(изб)
4. P₂O₃
5. K₃PO₄

Задана следующая схема превращений веществ:

Х → Ba(OH)₂ —→ Y BaCl₂

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. KOH
2. BaSO₄
3. Ba₃P₂
4. PCl₅
5. AgCl

Задана следующая схема превращений веществ:

Fe → X → Fe(OH)₂ —→ Y Fe(OH)₃.

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. FeS
2. H₂O
3. FeCl₂
4. KMnO₄, H⁺
5. H₂O₂

Задана следующая схема превращений веществ:

Cu —→ X CuSO₄ → Cu → Y → Cu(OH)₂

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. CuCl₂
2. H₂SO_{4 (разб)}
3. Fe₂(SO₄)₃
4. CuO
5. CuBr

Задана следующая схема превращений веществ:

CaCl₂ —→ X CaCO₃ —→ Y CaSiO₃

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. SiO₂
2. CO_{2 (р-р)}
3. Na₂SiO₃
4. SiH₄
5. K₂CO₃

Задана следующая схема превращений веществ:

Zn → X → ZnO —→ Y K₂ZnO₂

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. Zn(OH)₂
2. KOH _(р-р)
3. ZnCl₂
4. Zn(NO₃)₂
5. K₂O

Задана следующая схема превращений веществ:

Na₂O → X → Na₂SiO₃ ———→ CO_{2 (р-р)} Y

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. Na
2. NaCl
3. SiO₂
4. NaOH
5. H₂SiO₃

Задана следующая схема превращений веществ:

Cu —→ X CuO —→ Y Cu

1. H₂O
2. N₂
3. CO₂
4. CO
5. NO₂

Задана следующая схема превращений веществ:

H₂SO_{4 (конц)} —→ X H₂S → Y → K₂SO₃

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. Au
2. S
3. SO₃
4. KI
5. KCl

Задана следующая схема превращений веществ:

CuS → X → Y —————→ HNO_{3 (конц.)} NO₂

1. CuO
2. CuSO₄
3. Cu(OH)₂
4. Cu₂O
5. CuNO₃

Задана следующая схема превращений веществ:

Fe —→ X FeCl₃ —→ Y FeCl₂

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. CuCl₂
2. Cu
3. HCl
4. Cl₂
5. H₂O₂

Задана следующая схема превращений веществ:

Na₂O₂ ——→ CO₂ X —→ Y Na₂SO₄

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. NaHCO₃
2. Na₂O
3. BaSO₄
4. Na₂CO₃
5. H₂SO₄

Задана следующая схема превращений веществ:

KHCO₃ —→ t℃ X ———→ Al₂O₃ Y

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. H₂O
2. Al₂(CO₃)₃
3. KAlO₂
4. Al(OH)₃
5. K₂CO₃

Задана следующая схема превращений веществ:

FeO —————→ H₂SO_{4 (конц)} Х —→ Y FeI₂

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. FeSO₄
2. HI
3. Fe₂(SO₄)₃
4. I₂
5. AgI

Задана следующая схема превращений веществ:

Cu —→ X CuCl₂ —→ Y CuI

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1) HCl

2) I₂

3) Cl₂

4) AgI

5) KI

Задана следующая схема превращений веществ:

SO₂ —→ X H₂SO₄ —→ Y KHSO₄

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

1. SO₂
2. Cl_{2 (р-р)}
3. H₂O
4. K₂CO₃
5. H₂

Из предложенного перечня выберите все типы реакций, к которым можно отнести взаимодействие соляной кислоты и гидроксида натрия.

Из предложенного перечня выберите все каталитические реакции:

Из предложенного перечня выберите схемы всех экзотермических реакций.

Из предложенного перечня выберите все реакции разложения.

Из предложенного перечня выберите схемы всех эндотермических реакций.

Из предложенного перечня выберите все обратимые реакции:

Из предложенного перечня выберите все типы реакций, к которым можно отнести взаимодействие метанола с натрием:

Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые увеличивают скорость реакции, протекающей согласно ионному уравнению:

ZnO + 2H⁺ = Zn²⁺ + H₂O

Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые позволят понизить скорость гидролиза карбида алюминия:

Из предложенного набора выберите все воздействия, которые влияют как на скорость реакций, протекающих в растворе, так и на скорость реакций, протекающих между газообразными веществами.

Выберите все воздействия, которые позволят повысить скорость реакции, протекающей согласно уравнению:

2H₂S _(г) + 3O_{2 (г)} = 2SO_{2 (г)} + 2H₂O _(г) + Q

Из предложенного перечня выберите все воздействия, которые не влияют на скорость реакции, протекающей по схеме:

Cu²⁺ + Zn = Cu + Zn²⁺

Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые приводят к увеличению скорости реакции, протекающей по схеме:

Fe + кислота → соль + H₂

Из предложенного перечня выберите схемы всех реакций, скорость которых при комнатной температуре выше, чем у реакции:

Zn _{(пластинка)} + 2HCl _(10%) = ZnCl₂ + H₂

Выберите все реакции, на скорость которых влияет степень измельчения простого вещества:

Из предложенного перечня выберите все воздействия, которые приведут к увеличению скорости обратимой экзотермической реакции между кислородом и оксидом серы (IV):

Из предложенного перечня выберите все факторы, которые влияют на скорость реакции цинка с раствором сульфата меди (II).

Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые увеличивают скорость реакции, протекающей по схеме:

Fe₃O_{4 (тв)} + 4С _(тв) = 3Fe _(тв) + 4CO _(г)

Из предложенного перечня выберите схемы всех реакций, скорость которых увеличивается при добавлении твердого хлорида алюминия:

Из предложенного перечня выберите все реакции, скорость которых при комнатной температуре пренебрежимо мала:

Из предложенного перечня выберите все реакции, скорость которых при комнатной температуре пренебрежимо мала:

Выберите все факторы, которые в ходе синтеза аммиака из простых веществ влияют как на скорость прямой реакции, так и на скорость обратной реакции.

Из предложенного перечня выберите все воздействия, которые влияют на скорость растворения железной пластинки в соляной кислоте.

Выберите все воздействия, которые не приведут к увеличению скорости растворения цинка в щелочи

Установите соответствие между веществом и свойством, которое проявляет в этом веществе атом переходного металла: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между частицей и степенью окисления атома азота в ней: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между схемой реакции и функцией, которую выполняет в этой реакции элемент железо: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между схемой реакции и функцией, которую выполняет в этой реакции элемент железо: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между схемой химической реакции и изменением степени окисления восстановителя в ней: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между схемой химической реакции и свойством, которое проявляет в ней элемент кислород: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между частицей и степенью окисления, которую проявляет содержащийся в ней атом галогена: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между схемой и названием процесса, который ей соответствует: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой соли и продуктами электролиза ее водного раствора, выделяющимися на катоде: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и системой, которая используется для его электролитического получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и газообразными (при н. у.) продуктами, которые образуются при электролизе его водного раствора на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

* Установите соответствие между формулами солей и газообразными (при н. у.) продуктами, которые выделяются на инертных электродах при электролизе этих солей в указанных условиях: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулами металлов и способом их электролитического получения в промышленности: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

* Установите соответствие между формулой вещества и продуктом(-ами) восстановления, которые образуются при электролизе его водного раствора с графитовыми электродами: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой соли и продуктом электролиза ее водного раствора, выделяющимся на инертном аноде: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и системой, использующейся для его электрохимического получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой соли и продуктами, выделяющимися на инертных электродах при электролизе ее раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и полуреакцией, которая протекает на катоде при его электролизе в соответствующих условиях: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и продуктами, которые образуются на инертном аноде при электролизе его водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулами солей и продуктами, которые выделятся на графитовом катоде при электролизе их водных растворов: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и системой, которая может быть использована для его электрохимического получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой соли и продуктом электролиза ее водного раствора, выделяющимся на графитовом аноде: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой соли и уравнением полуреакции, которая протекает на инертном аноде при электролизе ее водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой соли и продуктом электролиза ее водного раствора, выделяющимся на катоде: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой вещества и системой, использующейся для его электролитического получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой соли и полуреакцией, протекающей на катоде при электролизе ее водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулой соли и процессом, протекающим на катоде при электролизе ее водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между формулами солей и уравнением полуреакции, которая протекает на инертном аноде при электролизе из водных растворов: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Примечание: Наl — обозначение атома галогена.

* Установите соответствие между формулой твердого вещества, которое внесли в воду, и продуктами, которые образовались на инертных электродах при электролизе полученного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.