Экология

Установите соответствие между моллюсками и экологическими группами, в которые они объединяются.

Водная среда по сравнению с наземно-воздушной характеризуется:

Установите со­от­вет­ствие между пред­ста­ви­те­ля­ми ракообразных и сре­дой их оби­та­ния.

Установите соответствие между животными и средами обитания, в которых происходит их размножение: к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца.

Установите соответствие между экологическим фактором и его видом.

Установите соответствие между признаками растений и их классификацией по отношению к воде: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между признаками растений и их классификации по отношению к свету.

Установите соответствие между примерами и типом отношений организмов в экосистеме.

Почему широколиственный лес считают более устойчивой экосистемой, чем разнотравный луг? Приведите не менее трех доказательств.

Установите последовательность процессов вторичной сукцессии после вырубки елового леса, поврежденного жуком-типографом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Рост кустарников с березовым и осиновым подростом.
2. Образование смешанного леса.
3. Развитие лиственного леса с еловым подростом.
4. Зарастание вырубки многолетними светолюбивыми травами.
5. Формирование елового леса.

Установите последовательность этапов восстановления елового леса после пожара. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Зарастание пожарища светолюбивыми травянистыми растениями.
2. Образование верхнего яруса взрослыми елями.
3. Развитие молодых елей под пологом лиственных деревьев.
4. Появление кустарников и лиственных деревьев.
5. Формирование мелколиственного леса.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для биогеоценоза хвойного леса характерны следующие признаки:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных организмов образуют второй трофический уровень?

Концентрационная функция живого вещества в биосфере состоит в:

Установите последовательность этапов круговорота азота в природе, начиная со свободного азота атмосферы. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Поглощение атмосферного азота бактериями.
2. Потребление связанного азота животными.
3. Усвоение соединений азота растениями.
4. Превращение свободного азота в связанные формы.
5. Денитрификация связанного азота бактериями.

Вырытый в ходе изъятия грунта котлован заполнили водой и запустили туда карпов для воспроизводства. Можно ли при этом считать этот водоем биоценозом, а группу карпов популяцией? Ответ обоснуйте.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из утверждений относятся к живому веществу биосферы?