Макроэволюция

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса в эволюции птиц. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Класс Птицы относят к подтипу Позвоночные.
2. Класс подразделяется на большое количество отрядов, семейств, родов и видов.
3. Для представителей этого класса характерны высокая численность и приспособленность к разным условиям обитания.
4. Наряду с этим имеются некоторые виды птиц, которые в результате деятельности человека находятся на грани вымирания.
5. Некоторые птицы одомашнены человеком в процессе искусственного отбора.
6. Птицы освоили для жизни все природные зоны.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического регресса вида Лошадь Пржевальского. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Лошадь Пржевальского отличается от домашней лошади более плотным сложением, тяжелой головой, толстой шеей, крепкими ногами и небольшими ушами.
2. Последний раз в дикой природе этих животных видели в 1969 г. в Монголии.
3. Численность лошадей начала резко сокращаться зимой 1944-1945 гг., когда много домашнего скота погибло от бескормицы, что вынудило местных жителей охотиться на лошадей Пржевальского.
4. В настоящее время в мире насчитывается около двух тысяч чистокровных особей лошади Пржевальского, которые происходят от 11 лошадей, отловленных в начале XX в. в Джунгарии, и 1 домашней лошади.
5. Основу питания диких азиатских лошадей в Джунгарии составляли ковыли, житняк, овсяница, чий, тростник, полыни, дикий лук, различные полукустарнички, саксаул и карагана.
6. Нужно отметить, что лошади, живущие в настоящее время в питомниках других континентов, прекрасно приспосабливаются к питанию местными видами растений.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса у серой крысы (пасюка). Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. В настоящее время серые крысы встречаются на всех континентах мира, от них полностью свободны только полярные и приполярные области.
2. Между пальцами задних лап у крыс имеются плавательные перепонки, поэтому они хорошо плавают и ныряют.
3. Серые крысы живут около 1,5 лет, редкие особи могут прожить до трех лет.
4. Численность серых крыс на Земле очень велика, чуть ли не вдвое превышает численность людей.
5. Вид Серая крыса продолжает занимать новые территории, образует множество популяций.
6. Как у всех грызунов, у серой крысы спереди резцы покрыты твердой эмалью, а сзади эмалевого слоя нет, поэтому поверхность резцов стачивается неравномерно, и они всегда острые.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Риниофиты — первые растения, освоившие наземно-воздушную среду обитания.
2. Они занимали промежуточное положение между водорослями и наземными растениями.
3. У них сформировалась покровная ткань, обеспечившая им защиту от высыхания в наземно-воздушной среде.
4. Риниофиты размножались спорами.
5. Наряду с покровной тканью у них начали формироваться проводящие ткани, обеспечивающие передвижение в организме растения воды с растворенными веществами.
6. Появившиеся механические ткани риниофитов составляли каркас (остов) растений.

Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Покрытосеменные растения — наиболее распространенная на Земле группа растений.
2. В процессе эволюции у них появились цветок и плод.
3. Также у них формируется развитая проводящая система.
4. У многих крестоцветных развиваются видоизмененные корни в виде корнеплодов, в которых запасаются питательные вещества.
5. У лилейных побеги видоизменились в луковицы и корневища, участвующие в вегетативном размножении.
6. У картофеля органом вегетативного размножения являются подземные побеги — клубни.

Установите соответствие между структурами организмов и эволюционными явлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между характеристиками органов и сравнительно-анатомическими свидетельствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Прочитайте текст. Выберите предложения, в которых даны описания и примеры конвергенции.

1. В процессе эволюции у млекопитающих из отрядов Грызуны, Парнокопытные, Зайцеобразные и Хищные выработались сходные морфологические признаки.
2. У пустынных жуков и грызунов развиваются сходные биохимические механизмы образования сильно концентрированной мочи.
3. Верблюды приспособились запасать воду в форме жира, в то время как у мелких грызунов уменьшается потоотделение.
4. Небольшие млекопитающие животные из отрядов Зайцеобразные и Грызуны развивают способность к быстрым прыжкам, чтобы избегать атак хищников на открытых пространствах.
5. Рептилии в дневное время для обогрева выползают из норок на камни.
6. Птицы в жарком климате могут использовать норки для строительства гнезд.

Обычную летягу относят к плацентарным млекопитающим, а большую сумчатую летягу – к сумчатым. Оба вида живут на деревьях, а для планирования или прыжка с ветки на ветку имеют кожную перепонку между передними и задними лапами. Примером какого эволюционного процесса является сходство этих двух видов? Свой ответ аргументируйте. Объясните с позиций современной теории эволюции механизм возникновения этого сходства.

Современные кистеперые рыбы находятся в состоянии биологического регресса. Приведите доказательства этого явления. Ответ поясните.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Береза (двудольные) и овес (однодольные) приспособились к распространению пыльцы за счет ветра и приобрели схожие черты в строении генеративных органов.
2. Цветки овса и березы невзрачные, с длинными тычинками и редуцированным околоцветником.
3. Цветки у березы собраны в соцветие сережка, в то время как у овса колоски образуют метелку.
4. У ветроопыляемых растений образуется большое количество мелких пыльцевых зерен.
5. На ультраструктурном уровне строение пыльцы овса и березы существенно различается.
6. Березы преимущественно образуют пыльцу весной, а среди злаков есть виды, которые цветут летом или осенью.