Скрещивали самку дрозофилы с короткими крыльями, отсутствием пятна у основания крыла и самца с нормальными крыльями, наличием пятна у основания крыла, все полученные гибриды F1 имели нормальные крылья и пятно у основания крыла. Гены длины крыльев и наличия пятна у основания крыла находятся у дрозофилы в одной хромосоме. Получившихся в F1 самцов возвратно скрещивали с исходной родительской особью. В потомстве получилось расщепление по фенотипу 1 : 1. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы исходных особей, генотипы и фенотипы потомков. Объясните формирование двух фенотипических классов во втором скрещивании.
Схема решения задачи включает:
1) Первое скрещивание
| Р | ♀aabb | x | ♂AABB |
|
Короткие крылья отсутсвие пятна |
Нормальные крылья наличие пятна |
||
| G | ab | AB |
F1 AaBb — нормальные крылья, наличие пятна
2) Второе скрещивание
| Р | ♀aabb | x | ♂AaBb |
|
Короткие крылья отсутсвие пятна |
Нормальные крылья наличие пятна |
||
| G | ab | AB, ab |
F2
AaBb — нормальные крылья, наличие пятна
aabb — короткие крылья, отсутсвие пятна
3) Во втором скрещивании получились два класса потомков, так как наблюдается полное сцепление аллелей A и B, a и b между собой.
(Допускается иная генетическая символика изображения сцепленных генов Рис. 1)
Элементы 1 и 2 засчитываются только при наличии и генотипов, и фенотипов, и количества всех возможных потомков.
|
элементы |
3 |
2 |
1 |
|
баллы |
3 |
2 |
1 |
