Прочитайте текст. Выберите три предложения, которые описывают сравнительно-анатомические методы изучения эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) В период эмбрионального развития организма закладываются рудименты, но полного их развития не происходит. (2) В организме в норме работают гены-репрессоры, нарушение функций которых приводит к появлению атавизмов у отдельных особей. (3) Общий ход филогенеза отражают филогенетические ряды, построенные сегодня для многих групп организмов. (4) О животных и растениях прошлых эпох свидетельствуют реликты, сохранившиеся до сегодняшних дней. (5) У разных организмов, не связанных филогенетическим родством, обнаруживаются сходные приспособления для выполнения сходных функций, аналогичные органы.
