Вариант №2 (9)

Рассмотрите таблицу «Ученые и их открытия» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующую фамилию.

Как и почему изменяются дыхание и состав крови (количество эритроцитов) у человека при подъеме на гору?

Для каждого показателя определите соответствующий характер его изменения:

1. Учащается / увеличивается.
2. Замедляется / уменьшается.
3. Изменения отсутствуют.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждого показателя. Цифры в ответе могут повторяться.

В процессе диссимиляции произошло расщепление 7 моль глюкозы, из которых полному расщеплению подверглось только 3 моль. Определите, сколько молей кислорода израсходовано на окисление образовавшейся при этом молочной кислоты. В ответе запишите только соответствующее число.

У кошек признаки черной и рыжей окраски, сцепленные с полом, находятся в Х-хромосоме и дают неполное доминирование. Какова вероятность (в десятичных долях) рождения рыжей кошечки от черной кошки и рыжего кота? В ответе запишите только соответствующее число.

Каким номером на схеме обозначена фаза деления клетки, в которой центриоли клеточного центра расходятся к полюсам клетки?

Установите соответствие между характеристиками и фазами деления клетки, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Все перечисленные ниже признаки, кроме трех, используются для описания световой фазы фотосинтеза. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Образуется побочный продукт – кислород.
2. Происходит в строме хлоропласта.
3. Связывание углекислого газа.
4. Синтез АТФ.
5. Фотолиз воды.
6. Полимеризация глюкозы.

Установите последовательность процессов, протекающих при сперматогенезе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировался головной мозг, изображенный на рисунке, то этому животному присущи:

1. Два круга кровообращения.
2. Отсутствие выделительной системы.
3. Гермафродитизм.
4. Жаберное дыхание.
5. Двухкамерное сердце.
6. Тело, покрытое чешуей.

Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов гриба, начиная с наименьшего таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Что характерно для меланхолика?

1. Эмоции проявляются бурно.
2. Голос тихий, мимика и жесты неяркие.
3. Энергичный, резкая смена настроения.
4. Впечатлительный, легкоранимый.
5. Психика неуравновешенная.
6. Слабая нервная система.

Установите соответствие между клетками (обозначены на рисунке цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность прохождения порции крови у человека, начиная с правого желудочка. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Легочные артерии.
2. Правый желудочек.
3. Левый желудочек.
4. Левое предсердие.
5. Легочные вены.
6. Легочный ствол.

Выберите три предложения, в которых даны описания признаков географического критерия вида Атлантический лосось. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Установите соответствие между направлениями эволюционного процесса и видами живых организмов, состояние популяций которых их иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В цепях выедания консументами первого порядка являются:

1. Кузнечик.
2. Волк.
3. Белка.
4. Скворец.
5. Стрекоза.
6. Дрозд.

Установите соответствие между организмами и их трофическими группами в природном сообществе: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите хронологическую последовательность возникновения важнейших ароморфозов в процессе развития органического мира. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Внутреннее оплодотворение.
2. Разделение тела животных на отделы.
3. Двусторонняя симметрия.
4. Расчленение тела растений на органы.
5. Аэробное дыхание.
6. Образование пыльцевой трубки и семени.

Рассмотрите животное, изображенное на рисунке. Укажите органы дыхания, форму сердца и органы выделения этого организма. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1) легочные мешки
2) жабры
3) мальпигиевы сосуды
4) коксальные железы
5) пятиугольный мешочек
6) ромбовидное
7) зеленые железы
8) трахеи

Проанализируйте график «Исчезновение живых организмов (по данным WWF)». 

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. 

1. Наиболее печальная участь постигла амфибий, их численность снизилась на 76 %.
2. Сотрудники Всемирного фонда дикой природы совместно с Зоологическим обществом Лондона и Global Footprint Network провели анализ динамики численности 3430 видов диких животных за период с 1970-го по 2010-й год.
3. За 40 лет численность изучаемых видов диких животных в среднем снизилась на 51 %.
4. Биомасса домашнего скота на планете в разы превышает биомассу всех диких животных планеты.
5. Численность населения Земли продолжает расти, а значит, угроза биоразнообразию планеты продолжает только увеличиваться.

Определить активность ферментов слюны на крахмал в зависимости от температуры можно, используя качественную реакцию йода на крахмал (определение степени окрашивания субстрата после действия на него ферментов слюны). В распоряжении экспериментатора имеются следующее оборудование и материалы: штативы с пробирками; стаканы с кипяченой водой; воронки; вата; колбы для сбора слюны; водяная баня; термометр для измерения температуры воды, нагревательный прибор; емкость с йодной водой (разводят до цвета крепкого чая); крахмальный клейстер (по 4 мл на каждую пробу). Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Каковы особенности ферментов? Ответ поясните.

Ученый изучал процесс деления клетки. На схеме изображена одна из фаз этого процесса. Какой тип деления изучал ученый? Какую фазу деления он зафиксировал на схеме? Какой хромосомный набор имеет клетка на этой стадии деления? Ответ обоснуйте.

Найдите три ошибки в приведенном тексте «Мочевыделительная система». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

1. Мочевыделительная система состоит из почек, мочеточников и мочевого пузыря.
2. В поясничной области по обеим сторонам позвоночника расположены парные органы бобовидной формы – почки.
3. На продольном разрезе хорошо видны два слоя: корковый и мозговой.
4. В центре почки находится полость – почечная пирамидка.
5. От нее начинается мочеточник, который впадает в мочевой пузырь.
6. Структурной и функциональной единицей почки является нейрон.
7. В нем происходит фильтрация (образование первичной мочи), а затем реабсорбция (образование вторичной мочи).

В чем физиологический смысл того, что стенки левого желудочка сердца значительно толще, чем правого? Ответ поясните.

Организмы, населяющие водную среду, называются гидробионтами. На какие экологические группы разделяют гидробионтов? Приведите примеры. Ответ поясните.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' концу в одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу.
Фрагмент молекулы ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь – смысловая, нижняя − транскрибируемая):

5’−ТТТГЦГАТГТГЦАААТАЦ−3’

3’−АААЦГЦТАЦАЦГТТТАТГ−5’.

Определите последовательность аминокислот во фрагменте белка и обоснуйте свой ответ. Какие изменения могли произойти в результате мутации во фрагменте молекулы ДНК, если пятая аминокислота в белке заменилась на аминокислоту Асн? Какое свойство генетического кода определяет считывание информации с кодирующей цепочки ДНК в направлении 3’→ 5’? Ответ обоснуйте. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.

Дигетерозиготную черную длинношерстную самку морской свинки скрестили с коричневым короткошерстным самцом. Полученные потомки имели такие же фенотипы, как у родительских форм. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства. Каков характер наследования этих признаков? Каким законом вы пользовались при решении задачи?