Вариант БИ2410101

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Учёный изучал влияние полёта на самолёте на орган слуха человека. Как изменятся при взлёте самолёта скорость проведения нервного импульса по слуховому нерву и давление, оказываемое на барабанную перепонку со стороны наружного слухового прохода?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

В некоей молекуле ДНК на долю нуклеотидов с цитозином приходится 17%. Определите долю нуклеотидов с тимином в данной молекуле ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.

Какое соотношение потомков по фенотипу стоит ожидать при моногибридном скрещивании двух гетерозигот при неполном доминировании? Ответ запишите в виде последовательности чисел.

Какой цифрой на рисунке обозначена структура, отвечающая за формирование субъединиц рибосом?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже процессов характерны для хромосомных мутаций?

1. Замена одного нуклеотида во время репликации.
2. Удвоение участка хромосомы.
3. Удвоение одной из хромосом.
4. Перестановка участка хромосомы на негомологичную хромосому.
5. Разворот участка хромосомы.
6. Кратное гаплоидному набору увеличение количества хромосом в геноме.

Установите последовательность действий учёного при размножении растений микроклональным методом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Размножение клеток меристемы на питательной среде.
2. Перенос каллусов на среду с фитогормонами.
3. Получение проростков и посадка их в грунт.
4. Получение фрагмента верхушечной меристемы растения.
5. Подбор растения с необходимыми признаками.

Каким номером на рисунке обозначен семязачаток?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для большинства представителей класса Хрящевые рыбы?

1. Плакоидная чешуя.
2. Наличие жаберных крышек.
3. Расположение рта на брюшной стороне тела.
4. Отсутствие плавательного пузыря.
5. Костный череп.
6. Трёхкамерное сердце.

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Птицы.
2. Совообразные.
3. Сипуха.
4. Позвоночные.
5. Сипуха австралийская.
6. Хордовые.

Каким номером на рисунке обозначена полость с жёлтым костным мозгом?

Установите соответствие между характеристиками и структурами кости, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Слюнные железы.
2. Тонкий кишечник.
3. Желудок.
4. Желчный пузырь.
5. Печень.
6. Прямая кишка.

Установите последовательность этапов выведения мочевины из организма человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Почечная артерия.
2. Извитые канальца.
3. Мочеточники.
4. Собирательная трубочка.
5. Капилляры мальпигиева клубочка.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Если неродственные виды организмов обитают в схожих условиях, то у них развиваются схожие адаптации.
2. Так, у представителей отрядов Парнокопытные и Непарнокопытные уменьшились или полностью редуцировались боковые пальцы на ногах.
3. Однако порой рождаются жеребята с полноценными боковыми пальцами.
4. Эхолокация у дельфинов и летучих мышей позволяет им ориентироваться в условиях плохой видимости.
5. Для восприятия звука рукокрылые используют слуховой проход, а дельфины воспринимают вибрацию звуковых волн через челюстную кость.
6. Для передвижения в воде хвост дельфинов преобразовался в плоский задний плавник; аналогичный плавник сформировался у представителей отряда Морские коровы.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

К консументам I-го порядка относятся:

1. Аскарида.
2. Тля.
3. Коршун.
4. Жираф.
5. Тарантул.
6. Гусь.

Установите соответствие между веществами и их происхождением: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Критерии вида». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Кисть Ландыша майского образована 6-20 цветками.
2. Этологический.
3. Особенности поведения особей вида.
4. Кариотип зайца-русака представлен 48 хромосомами.
5. Географический.
6. Продолжительность жизни Синицы большой составляет 1-3 года.
7. Особенности процессов жизнедеятельности особей вида.
8. Экологический.

Проанализируйте таблицу «Факторы риска, вызывающие инсульт».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Ревматизм и ожирение никогда не приводят к геморрагическому инсульту.
2. Артериальная гипертензия несёт наибольший риск из всех факторов при ишемическом инсульте.
3. Ишемический инсульт опаснее геморрагического.
4. В исследованной группе людей не обнаружено пациентов с геморрагическим инсультом, обусловленным ожирением.
5. Выборка в 1000 человек недостаточна для определения относительного риска различных факторов.

Учёный изучал влияние города на чистоту воды в реке Москве. Для этого он брал пробы воды в трёх местах в центре города и в трёх местах в 15 км выше по течению от города. Измерялась кислотность воды (в единицах рН). По результатам исследования он построил диаграмму.

Сформулируйте нулевую гипотезу* для данного исследования. Объясните, почему учёный брал образцы в нескольких местах за городом и нескольких местах в городе? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что между сбором образцов за городом и в центре города прошло два месяца?

* Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Учёный изучал влияние города на чистоту воды в реке Москве. Для этого он брал пробы воды в трёх местах в центре города и в трёх местах в 15 км выше по течению от города. Измерялась кислотность воды (в единицах рН). По результатам исследования он построил диаграмму.

Сделайте вывод из наблюдений учёного. Объясните, почему может наблюдаться такая закономерность с точки зрения антропогенного воздействия на водные экосистемы.

Какой белок изображён на рисунке? Приведите два аргумента в пользу своего мнения. Какую функцию выполняет этот белок в организме человека? Какое явление развивается в организме человека при снижении концентрации данного белка?

Во время медицинского обследования пациенту сделали внутривенную инъекцию радиоактивного йода. Спустя 20 минут провели сканирование тела в гамма-камере. Предположите, диагностику какого органа проводил врач. Ответ поясните. Во время обследования была выявлена патология органа. Результат сканирования изображён на рисунке:

О гипофункции или гиперфункции органа свидетельствует данное изображение? Ответ поясните. О развитии какого заболевания может свидетельствовать результат анализа? Какие продукты и почему следует исключить из своего рациона в этом случае? Назовите любые два продукта.

Величина поверхностного натяжения воды обратно пропорциональна температуре водоёма. При какой температуре воды, 20°С или 30°С, водомерке будет сложнее передвигаться? Ответ поясните. Лапки озёрных водомерок покрыты волосками, которыми они время от времени прикасаются к специальной железе на теле. Эта железа аналогична копчиковой железе птиц. Объясните, зачем водомерки к ней прикасаются. Известно, что у водомерок, обитающих на побережье морей и океанов, волоски покрывают всё тело, а не только лапки. Предположите, с чем это может быть связано.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’–концу в одной цепи соответствует 3’–конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’–конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’– к 3’–концу. Фрагмент участка начала гена имеет следующую последовательность (нижняя цепь – матричная):

5’–ГЦГАТГТААТГЦТАААГЦГАГТАЦАГАТ–3’

3’–ЦГЦТАЦАТТАЦГАТТТЦГЦТЦАТГТЦТА–5’

Определите последовательность фрагмента полипептида, кодируемого этим участком ДНК, если известно, что итоговая последовательность имеет длину более 3 аминокислот, а синтез полипептида начинается с аминокислоты Мет. Объясните последовательность решения задачи. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

У кур гетерогаметным полом является женский. При скрещивании курицы с нормальным равновесием и серебристой окраской с петухом, имеющим дефект органов равновесия и золотистую окраску, в потомстве были получены самки с нормальным равновесием и золотистой окраской и самцы с нормальным равновесием и серебристой окраской. При скрещивании курицы с дефектом органов равновесия и золотистой окраской с петухом, имеющим нормальное равновесие и серебристую окраску, всё потомство было единообразным по окраске тела и развитию органов равновесия. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы, фенотипы и пол всех родителей и потомков. Поясните фенотипическое расщепление в первом скрещивании.