Вариант БИ2410201

Рассмотрите таблицу «Методы биологии» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Экспериментатор поместил в специальную камеру ежа и тритона и измерил скорость проведения нервного импульса по миелиновым волокнам. Затем он повысил температуру в камере до 33°C. Как при этом изменились скорости проведения нервного импульса у ежа и тритона?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Сколько молекул ДНК будет содержать каждая хромосома в метафазу митоза? В ответ запишите только соответствующее число.

Сколько генотипов получится в потомстве от скрещивания двух гетерозигот при полном доминировании, если доминантный ген в гомозиготном состоянии летален. Ответ запишите в виде числа.

Каким номером на рисунке обозначена структура, состоящая из тубулина?

Установите соответствие между характеристиками и фазами митоза разных клеток: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже утверждений справедливы для типа изменчивости, изображенного на рисунке?

1. Может передаваться по наследству.
2. Затрагивает только фенотип.
3. Возникает под действием мутагенных факторов.
4. Всегда имеет летальный исход.
5. Характеризуется массовостью и направленностью.
6. Приводит к генетическому разнообразию.

Установите последовательность этапов работы ученых-микробиологов по созданию искусственно синтезированного интерферона (IFN). Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Выделение гена интерферона из клеток человека.
2. Получение штамма бактерий с геном интерферона.
3. Встраивание гена интерферона в плазмидную ДНК бактерии.
4. Выделение интерферона из среды с бактериями.
5. Очистка белка при помощи хроматографии.

Каким номером на рисунке обозначен переносчик малярийного плазмодия?

Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для грибов класса Аскомицеты характерны

1. Дикарионный жизненный цикл.
2. Наличие сумчатых форм.
3. Хитин в составе клеточной стенки.
4. Выработка фитонцидов.
5. Сигиллярия и липидодендрон в качестве представителей.
6. Выработка мочевой кислоты всеми представителями.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Эукариоты.
2. Пальмоцветные.
3. Сократея обнаженнокорневая.
4. Сократея.
5. Растения.
6. Покрытосеменные.

Какой цифрой на рисунке обозначен глазодвигательный нерв?

Установите соответствие между характеристиками и черепно–мозговыми нервами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В состав подвижного соединения костей входит

1. Ликвор.
2. Сухожилие.
3. Суставная сумка.
4. Гиалиновый хрящ.
5. Суставная жидкость.
6. Лимфа.

Установите последовательность этапов прохождения инулина (натуральный полисахарид) по кровеносной системе, начиная с введения его в кровь. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Введение в плечевую артерию.
2. Верхняя полая вена.
3. Левый желудочек.
4. Приносящая артериола почек.
5. Почечная лоханка.
6. Мочевой пузырь.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания или примеры различных форм эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. У многих организмов возникают приспособления, которые являются результатом идиоадаптации.
2. Также важно помнить, что иногда один вид с течением времени может переходить в другой, при этом дочерних видов не образуется.
3. У многих организмов происходят изменения, резко повышающие их уровень организации.
4. Иногда виды расходятся на два дочерних, так как особи попадают в разные условия.
5. У некоторых форм кошачьих, например, независимо от друг друга образовывались саблезубые формы.
6. Это происходит потому, что близкие виды имеет сходные точки мутагенеза.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

К загрязнению окружающей среды человеком относят

1. Работу согревающих труб в водах Северного Ледовитого океана.
2. Использование перерабатываемых упаковок.
3. Накопление фотохимического тумана (смога) в промышленных городах.
4. Соблюдение севооборота.
5. Создание заказников.
6. Металлизацию атмосферы.

Установите соответствие между характеристиками и факторами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проанализируйте таблицу «Факторы, влияющие на метаболизм костной ткани». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Надпочечники.
2. Соматотропин.
3. Печень.
4. Поджелудочная железа.
5. Усиливает всасывание кальция.
6. Половые гормоны.
7. Вызывает вымывание кальция из костей.
8. Повышает основной обмен.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте график «Выживаемость поденок в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Выживаемость короеда–типографа при температуре 20 °С и влажности 75% составляет 100%.
2. Выживаемость поденок при температуре 15°С и 50% влажности составляет 35%.
3. Выживаемость поденок при температуре 20°С всегда равна 0%.
4. Выживаемость поденок не зависит от концентрации кислорода.
5. Выживаемость поденок при влажности 50% и температуре 20°С составляет 75%.

Экспериментатор изучал зависимость интенсивности гуттации от влажности воздуха. Для этого он помещал заранее выращенные во влажных опилках (опилки были смочены водой с изотонической растению концентрацией солей) до появления мочковатой корневой системы проростки пшена в специальную камеру. В ней побег находился в герметичном сосуде, а корень помещался в имеющие разный химический состав растворы. Далее измерялось количество гуттационных капель на листах растений. Результаты представлены в таблице.

*Гуттация (от лат. gutta – «капля») – процесс выведения воды в виде капель жидкости на поверхности растения.

В качестве отрицательного контроля экспериментатор перенес проростки в воду, добытую из артезианских источников. Почему такой отрицательный контроль не является адекватным? Ответ поясните. Предложите свой вариант постановки отрицательного контроля*.

*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Экспериментатор изучал зависимость интенсивности гуттации от влажности воздуха. Для этого он помещал заранее выращенные во влажных опилках (опилки были смочены водой с изотонической растению концентрацией солей) до появления мочковатой корневой системы проростки пшена в специальную камеру. В ней побег находился в герметичном сосуде, а корень помещался в имеющие разный химический состав растворы. Далее измерялось количество гуттационных капель на листах растений. Результаты представлены в таблице.

*Гуттация (от лат. gutta – «капля») – процесс выведения воды в виде капель жидкости на поверхности растения.

Какой биологический смысл заключен в процессе гуттации? Какие факторы могут вызывать (влиять на интенсивность) гуттацию. Назовите два фактора. Какой раствор имеет более высокую концентрацию солей? Ответ поясните.

На рисунках изображен вымерший род холоднокровных пеликозавров, обитавших 280–290 миллионов лет назад. Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и в каких периодах существовало данное животное. Предположите, какую роль мог играть «спинной парус» – вырост спинных позвонков, обтянутый кожей. Признаки каких классов имеются у животного? Ответ поясните.

Ученые изучали особенности мутаций у гриба Neurospora, мутация у которых вызывала резкое замедление роста. Для этого проводилось множество скрещиваний грибов дикого типа, мутантного гриба time и мутантного гриба grim. Результаты скрещиваний представлены в таблице.

У Neurospora (мицелий гаплоидный) гаплоидные ядра родительских клеток сливаются, а потом делятся мейозом с образованием спор. Вклады родительских клеток при образовании диплоида неодинаковы: протоперитециальный родитель дает ядро и цитоплазму (особенно митохондрии), оплодотворяющий – только ядро. Мутация в каких генах наблюдается у time и grim? Ответ поясните. Почему нарушается рост у спор гриба time?

Жаба–ага — бесхвостная амфибия, родом из Южной и Центральной Америки. Животное обладает смертоносным ядом и различными эффективными способами его использования. В 1935 году жаба была завезена в Австралию для борьбы с вредителями тростника. Однако она не оправдала ожиданий и начала занимать экосистему за экосистемой, размножаясь в огромных количествах. Как называются такие виды, вышедшие за пределы своего ареала и вторгшиеся в чужую среду обитания? Почему наблюдается резкий взрыв численности популяции жабы? Постепенно в каждом последующем поколении ноги у жаб становились длиннее. Объясните преимущество наличия длинных ног. Ответ поясните.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' концу одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу. Полимеразная цепная реакция (ПЦР) — метод, позволяющий увеличить количество определенного фрагмента нуклеиновой кислоты во много раз. Для этого нужны праймеры — фрагмент нуклеотидов, комплементарных началу и концу размножаемого фрагмента гена. В набор для проведения ПЦР входят праймер, комплементарный триплету, с которого начнется транскрипция (3’–АТГ–5’) и праймер 3’–ГЦГ–5’. Часть фрагмента размножаемого гена, находящегося на матричной ДНК, имеет нуклеотидную последовательность:

Определите последовательность нуклеотидов размножаемого фрагмента гена и последовательность аминокислот в синтезируемом белке. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

На X– и Y–хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, содержащие аллели одного гена, между которыми может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает аномалии в развитии кисти. Рецессивный аллель гена гипертрихоза (e) наследуется сцеплено с Y–хромосомой. А ген цвета глаз располагается в аутосоме. Женщина с карими глазами и нормальным развитием кисти вышла замуж за гетерозиготного мужчину с карими глазами, аномалией развития кисти и гипертрихозом. Мать мужчины была гомозиготной и не имела аномалий развития кисти. Все дети были гомозиготны по цвету глаз. Родившаяся в этом браке дочь с аномалией развития кисти вышла замуж за мужчину без названных заболеваний с голубыми глазами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы, фенотипы и пол всех родителей и потомков. Может ли во втором браке родиться ребенок с гипертрихозом? Ответ поясните.