Правильный ответ
Элементы ответа:
1) в популяциях диких предков наблюдается большое генетическое разнообразие (богатый генофонд)
ИЛИ
1) для образования нового сорта (породы) необходимо генетическое разнообразие (внутривидовая изменчивость);разнообразие аллелей);
2) популяции дикого типа содержат рецессивные аллели, не проявляющиеся в фенотипе особей; 3) такие аллели могут проявляться при скрещивании особей, формировать полезные признаки;
4) новые признаки могут способствуют образованию нового сорта (породы);
5) при многократном инбридинге большинство аллелей переходят в гомозиготное состояние
ИЛИ
5) при множественном инбридинге линия теряет изменчивость (становится генетически идентичной);
6) эффективность отбора тем выше, чем выше численность особей и разнообразие генотипов;
7) спустя множество поколений возрастает численность особей одной линии;
8) происходят случайные мутации (растет разнообразие генотипов)
ИЛИ
8) за множество поколений за счёт комбинаций генов возникнут новые признаки.
Полное решение
Элементы ответа:
1) в популяциях диких предков наблюдается большое генетическое разнообразие (богатый генофонд)
ИЛИ
1) для образования нового сорта (породы) необходимо генетическое разнообразие (внутривидовая изменчивость);разнообразие аллелей);
2) популяции дикого типа содержат рецессивные аллели, не проявляющиеся в фенотипе особей; 3) такие аллели могут проявляться при скрещивании особей, формировать полезные признаки;
4) новые признаки могут способствуют образованию нового сорта (породы);
5) при многократном инбридинге большинство аллелей переходят в гомозиготное состояние
ИЛИ
5) при множественном инбридинге линия теряет изменчивость (становится генетически идентичной);
6) эффективность отбора тем выше, чем выше численность особей и разнообразие генотипов;
7) спустя множество поколений возрастает численность особей одной линии;
8) происходят случайные мутации (растет разнообразие генотипов)
ИЛИ
8) за множество поколений за счёт комбинаций генов возникнут новые признаки.
|
элементы
|
7-8
|
5-6
|
3-4
|
|
баллы
|
3
|
2
|
1
|
