Варианты ЕГЭ по биологии

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Экспериментатор нанес каплю дистиллированной воды на предметное стекло с микропрепаратом кожицы лука, клетки которого находятся в состоянии плазмолиза. Как при этом изменились количество рибосом и объем цитоплазмы в клетках кожицы лука?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

На основании правила 10% рассчитайте массу продуцентов, обеспечивающих, существование лисы массой 8 кг,при условии, что пищевая цепь состоит из трех звеньев. В ответе запишите только соответствующее число.

Какое соотношение генотипов получится у потомков при скрещивании моногетерозиготных особей между собой? Ответ запишите в виде последовательности чисел.

Каким номером на рисунке обозначен аппарат Гольджи?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на схеме цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Какой цифрой на рисунке обозначена формула азотистого основания?

Установите соответствие между характеристиками и веществами,
обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной
в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа.

Какие из перечисленных ниже процессов вызывают комбинативную изменчивость?

Установите последовательность этапов получения штаммов бактерий, несущих ген животного, с использованием методов генной инженерии. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Под каким номером на рисунке изображено животное с полностью хрящевым скелетом, обитающее в морях?

Установите соответствие между характеристиками и животными, изображенными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести. Для хвойных растений характерны:

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Под какой цифрой обозначен проводниковый отдел слухового анализатора?

Установите соответствие между характеристиками и структурами уха человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение спинного мозга человека. Запишите в таблицу цифры под которыми они указаны.

Установите последовательность этапов в процессе дыхания в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Конкуренция за добычу с другими хищниками и падальщиками способствовала отбору самых ловких и сильных особей у ископаемых видов людей. (2) Одним из способов выживания стало формирование устойчивых групп, что способствовало снижению внутригрупповой агрессии и росту кооперации. (3) Использование продуктов материальной культуры – каменных орудий – стимулировало рост объема головного мозга, что, в свою очередь, привело к постепенному совершенствованию орудий труда. (4) Наиболее слабые, восприимчивые к заболеваниям и инфекциям предки людей вскоре после рождения погибали, не оставляя потомков. (5) Однако во многих пещерах находят множество скелетов людей, достигших зрелого возраста, с многочисленными зажившими переломами и без зубов. (6) Многие молодые австралопитеки, которые отбивались от группы из-за слабости, гибли от когтей хищных птиц, например орлов.

Выберите три верных ответа. Для сохранения биоразнообразия необходимо:

Установите соответствие между процессами круговорота и элементами,
в круговороте которых эти процессы происходят: к каждой позиции, данной
в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите рисунки конечностей млекопитающих разных отрядов. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

Проанализируйте график «Выживаемость соснового коконопряда в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) При температуре 10°С и влажности 30% выживаемость соснового коконопряда равна 25%.
2) Сосновый коконопряд способен выживать при любых значениях влажности и температуры.
3) При температурных значениях от 8°С до 23°С выживаемость соснового коконопряда меняется в зависимости от влажности воздуха.
4) При влажности воздуха выше 60% выживают почти все коконопряды.
5) Наиболее благоприятная для соснового коконопряда среда − при влажности 60% и температуре 10°C.

Группа добровольцев участвовала в эксперименте по изучению физиологии питания. Вначале у добровольцев оценивали колебания в уровне глюкозы в крови в течение дня, а затем они переходили на диету, подразумевающую дробное питание. Результаты приведены на графике ниже.

Сформулируйте две нулевые гипотезы* для данного эксперимента. Объясните, почему в эксперименте до и после перехода на диету участвовала одна и та же группа добровольцев. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если до перехода на диету в день взятия образцов для анализа каждый из добровольцев принимал пищу, различающуюся по составу, в разных количествах?

*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Группа добровольцев участвовала в эксперименте по изучению физиологии питания. Вначале у добровольцев оценивали колебания в уровне глюкозы в крови в течение дня, а затем они переходили на диету, подразумевающую дробное питание. Результаты приведены на графике ниже.

Предположите, кривая под каким номером соответствует результатам добровольцев до перехода на дробное питание. Ответ поясните. Как происходит метаболизм глюкозы в мышцах млекопитающих при нормальном количестве и недостатке кислорода? Какое количество АТФ при этом выделяется из расчета на одну молекулу глюкозы.

Как называется цепь питания, изображенная на рисунке? Ответ поясните. К какой функциональной группе относится крот и какой трофический уровень он занимает? Укажите две причины улучшения свойств почвы в результате жизнедеятельности дождевых червей.

На рисунках изображены скелет с отпечатком перьев и реконструкция археоптерикса, обитавшего на Земле 150-147 млн лет назад.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитало это животное. Это животное иногда относят к птицам, но оно имело некоторые признаки, нехарактерные для современных птиц. Перечислите те из них, которые видны на рисунках (не менее трех признаков). Для организмов какого современного класса характерны перечисленные признаки?

На схеме представлены филогенетическое дерево птиц из группы Древненебных (Paleognathae), а также информация об их современных ареалах и местах ископаемых находок (для вымерших птиц). На основании представленных данных укажите название суперконтинента, на котором возникла группа древненебных, и в каком порядке от него отделялись участки суши. Какая геологическая теория лежит в основе данных процессов? К какой группе доказательств эволюции можно отнести данный пример? Описанная закономерность наблюдается явно в распространении далеко не всех групп животных. Какие причины могут приводить к нарушению данной закономерности?

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’–концу в одной цепи соответствует 3’–конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’–конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’– к 3’–концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК- матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь — матричная):

5’–ЦГААГГТГАЦААТГТ–3’

3’–ГЦТТЦЦАЦТГТТАЦА–5’

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет с 5’–конца соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

Для соматической клетки животного характерен диплоидный набор хромосом. Определите хромосомный набор (n) и число молекул ДНК (c) в клетке при гаметогенезе в метафазе II мейоза и анафазе II мейоза. Объясните полученные результаты.

В популяции растений ночной красавицы (Mirabilis jalapa) из 150 особей 6 растений имеют ярко-красную окраску венчика. Рассчитайте частоты аллелей красной и белой окраски в популяции, а также частоты всех возможных генотипов, если известно, что популяция находится в равновесии Харди-Вайнберга. Ответ поясните.

Окраска цвета у скалистых прыгунов (Chaetodipus intermedius) контролируется одним геном. Доминантные гомозиготы имеют черный цвет; рецессивные гомозиготы − песочный. Гетерозиготы имеют промежуточную окраску. В равновесной популяции скалистых прыгунов на 1000 особей приходится 70 песочных. Популяция попала в новые условия, в которых в результате интенсивного отлова хищниками погибло 25 % черных особей. Рассчитайте частоту особей с черной окраской и частоты аллелей в изначальной популяции, а также частоты всех фенотипов в популяции после отлова хищниками. Поясните ход решения. При расчетах округляйте значения до четвертого знака после запятой.

Исследователь изучал химический состав костной ткани у людей разных возрастов. Как изменится содержание воды и концентрация минеральных веществ в костях 45-летнего мужчины по сравнению с младенцем?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Рассмотрите рисунки конечностей млекопитающих разных отрядов. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

Группа добровольцев участвовала в эксперименте по изучению физиологии питания. Вначале у добровольцев оценивали колебания в уровне глюкозы в крови в течение дня, а затем они переходили на диету, подразумевающую дробное питание. Результаты приведены на графике ниже.

Сформулируйте две нулевые гипотезы* для данного эксперимента. Объясните, почему в эксперименте до и после перехода на диету участвовала одна и та же группа добровольцев. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если до перехода на диету в день взятия образцов для анализа каждый из добровольцев принимал пищу, различающуюся по составу, в разных количествах?

*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Группа добровольцев участвовала в эксперименте по изучению физиологии питания. Вначале у добровольцев оценивали колебания в уровне глюкозы в крови в течение дня, а затем они переходили на диету, подразумевающую дробное питание. Результаты приведены на графике ниже.

Предположите, кривая под каким номером соответствует результатам добровольцев до перехода на дробное питание. Ответ поясните. Как происходит метаболизм глюкозы в мышцах млекопитающих при нормальном количестве и недостатке кислорода? Какое количество АТФ при этом выделяется из расчета на одну молекулу глюкозы.

Какое соотношение генотипов получится у потомков при скрещивании моногетерозиготных особей между собой? Ответ запишите в виде последовательности чисел.

В эксперименте исследователь измерял физиологические показатели лягушки травяной при повышении температуры в террариуме от 4 до 20°C. Как изменилась у лягушки скорость реакций энергетического обмена и частота сердечных сокращений при таком повышении температуры?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Сколько получится генотипов у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной самки мухи дрозофилы при независимом наследовании? Ответ запишите в виде числа.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже методов используют в селекции растений при выведении новых сортов?

1. Полиплоидия.
2. Гибридизация.
3. Пикировка.
4. Подкормка.
5. Клонирование.
6. Окучивание.

Установите соответствие между характеристиками и органами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Какой цифрой на рисунке обозначен кровеносный сосуд?

Установите соответствие между характеристиками и слоями кожи человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из приведенных особенностей строения и функций характерны для толстой кишки человека?

1. Расщепление клетчатки.
2. Всасывание аминокислот и глицерина.
3. Наличие червеобразного отростка — аппендикса.
4. Наличие в слизистой оболочке многочисленных ворсинок.
5. Всасывание воды.
6. Наличие двенадцатиперстной кишки.

Установите последовательность процессов в организме человека с момента образования углекислого газа.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания макроэволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите три верных ответа из шести.

Какие организмы могут вступать друг с другом в конкурентные отношения?

Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Нейроны рефлекторной дуги». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1) моторный
2) задние рога спинного мозга
3) рецептор
4) нервный узел
5) белое вещество спинного мозга
6) передача нервного импульса между нейронами в ЦНС
7) передача нервного импульса от ЦНС к рабочему органу
8) вставочный

Проанализируйте диаграмму «Изменение площади раны при терапии наночастицами металлов».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Что такое основной обмен? На какой процесс в системе кровообращения расходуется энергия основного обмена? Как повлияло увеличение количества гормона щитовидной железы на теплоотдачу? Какие процессы могут служить объективными показателями интенсивности обмена веществ у теплокровных животных?

Какие структуры в скелете птицы обозначены на рисунке цифрами 1 и 2? Какую функцию выполняет каждая из этих структур? Укажите особенность образа жизни птиц, не имеющих структуры 1.

Почему водные цветковые растения могут испытывать дефицит кислорода для осуществления дыхания? Каким образом они восполняют этот дефицит? Ответы поясните. При увеличении глубины растения испытывают дефицит особо остро, почему? Назовите две причины.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена называется «открытая рамка считывания». Фрагмент конца гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)).

5’-ГАГАГЦТГАГЦГТАГГТГАГТГЦ-3’

3’-ЦТЦТЦГАЦТЦГЦАТЦЦАЦТЦАЦГ-5’

Определите иРНК и верную открытую рамку считывания. Найдите последовательность аминокислот во фрагменте конца полипептидной цепи. Известно, что итоговый полипептид, кодируемый этим геном, имеет длину более четырех аминокислот. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.

При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

Установите последовательность структур сердечно-сосудистой системы человека, по которым мигрирует лекарственный препарат, введенный подкожно в бедро. Запишите соответствующую последовательность цифр.

Проанализируйте диаграмму, на которой представлено содержание воды в стебельках и семядольных листьях проростков гречихи. Половину семян поливали водой без кадмия, а другую половину − с кадмием.

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Кадмий повышает способность растения накапливать воду.
2. Кадмий влияет на содержание воды в семядольных листьях больше, чем в стебельках.
3. Содержание воды в растениях зависит от частоты полива.
4. Содержание воды в стебельках больше, чем в семядольных листьях.
5. Кадмий не влияет на содержание воды в органах растений.

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Испытуемый пробежал 3 километра в быстром темпе. Как после этого изменился объем крови в сосудах мышц и сосудах стенок желудка испытуемого?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличился.
2. Уменьшился.
3. Не изменился.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

На матричной цепи некоторой молекулы ДНК на долю нуклеотидов с аденином приходится 21%. Определите долю нуклеотидов с урацилом на цепи молекулы иРНК, которая была синтезирована с данной ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.

Какова вероятность (%) рождения особей с промежуточным фенотипом в моногибридном скрещивании гетерозиготных родителей при неполном доминировании признака? Ответ запишите в виде числа.

Каким номером на рисунке обозначен аппарат Гольджи?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на схеме цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести.

Какие из приведенных понятий относят к изображенной на рисунке структуре?

Выберите три верных ответа.

Какие из перечисленных ниже процессов вызывают комбинативную изменчивость?

Установите последовательность действий селекционера, использующего индивидуальный отбор для получения сорта устойчивой к полеганию пшеницы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла паразита, которая попадает в окончательного хозяина?

Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла паразита, которая попадает в окончательного хозяина?

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Если растение обладает цветком, изображенным на рисунке, то для этого растения характерны:

1. Одна семядоля в зародыше семени.
2. Спорогон на концах побегов.
3. Внешнее оплодотворение.
4. Мочковатая корневая система.
5. Сетчатое жилкование листьев.
6. Отсутствие камбия в стебле.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Если растение обладает цветком, изображенным на рисунке, то для этого растения характерны:

1. Одна семядоля в зародыше семени.
2. Спорогон на концах побегов.
3. Внешнее оплодотворение.
4. Мочковатая корневая система.
5. Сетчатое жилкование листьев.
6. Отсутствие камбия в стебле.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Покрытосеменные.
2. Двудольные.
3. Растения.
4. Мальвовые.
5. Кола блестящая.
6. Кола.

Каким номером на рисунке обозначена почка человека?

Установите соответствие между характеристиками и кругами кровообращения человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для ткани, представленной на рисунке?

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для ткани, представленной на рисунке?

Установите последовательность передачи слухового сигнала в организме человека.

1. Мембрана овального окна.
2. Слуховые косточки.
3. Жидкость в улитке.
4. Преддверно-улитковый нерв.
5. Слуховая зона коры больших полушарий.
6. Волосковые клетки.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры рудиментов.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных процессов относятся к глобальному круговороту углерода?

1. Использование карбоната кальция кораллами для постройки скелета.
2. Потребление нитратов растениями и микроорганизмами.
   
3. Фиксация атмосферного газа клубеньковыми бактериями.
   
4. Протекание реакций темновой фазы фотосинтеза.
   
5. Выделение аммиака при разложении белков.
   
6. Спиртовое брожение у микроорганизмов.

Установите соответствие между примерами и формами эволюционного процесса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий отношения «хищник − жертва». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

Проанализируйте график «Выживаемость соснового коконопряда в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) При температуре 10°С и влажности 30% выживаемость соснового коконопряда равна 25%.
2) Сосновый коконопряд способен выживать при любых значениях влажности и температуры.
3) При температурных значениях от 8°С до 23°С выживаемость соснового коконопряда меняется в зависимости от влажности воздуха.
4) При влажности воздуха выше 60% выживают почти все коконопряды.
5) Наиболее благоприятная для соснового коконопряда среда − при влажности 60% и температуре 10°C.

На рисунках изображены скелет с отпечатком перьев и реконструкция археоптерикса, обитавшего на Земле 150-147 млн лет назад.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитало это животное. Это животное иногда относят к птицам, но оно имело некоторые признаки, нехарактерные для современных птиц. Перечислите те из них, которые видны на рисунках (не менее трех признаков). Для организмов какого современного класса характерны перечисленные признаки?

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’–концу в одной цепи соответствует 3’–конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’–конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’– к 3’–концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК- матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь — матричная):

5’–ЦГААГГТГАЦААТГТ–3’

3’–ГЦТТЦЦАЦТГТТАЦА–5’

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет с 5’–конца соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

В популяции растений ночной красавицы (Mirabilis jalapa) из 150 особей 6 растений имеют ярко-красную окраску венчика. Рассчитайте частоты аллелей красной и белой окраски в популяции, а также частоты всех возможных генотипов, если известно, что популяция находится в равновесии Харди-Вайнберга. Ответ поясните.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

В эксперименте исследователь изучал особенности физиологии орешниковой сони, измеряя частоту дыхательных движений и температуру тела до начала и во время зимней спячки. Как изменится частота дыхательных движений и температура тела сони после начала зимней спячки?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличится.
2. Уменьшится.
3. Не изменится.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

В соматической клетке тела домашней курицы содержится 78 хромосом. Сколько хромосом содержит эритроцит домашней курицы? В ответе запишите только соответствующее число.

Сколько фенотипических классов получится при скрещивании гетерозиготных растений ночной красавицы с розовыми цветками? Ответ запишите в виде числа.

Укажите номер, которым на рисунке обозначена хеликаза.

Установите соответствие между характеристиками и молекулами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение эмбриона млекопитающего. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Плацента.
2. Зародыш.
3. Желточный мешок.
4. Амниотическая жидкость.
5. Аллантоис.
6. Хорион.

Установите последовательность процессов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Образование молекулярного кислорода.
2. Образование крахмала.
3. Карбоксилирование.
4. Возбуждение электронов хлорофилла.
5. Восстановление триоз.
6. Образование макроэргических связей.

Укажите номер, которым обозначена растительная ткань, состоящая из мертвых клеток.

Установите соответствие между характеристиками и растительными тканями, изображенными на рисунках 1, 2, 3 : к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для дождевого червя?

1. Нервная система трубчатого типа.
2. Полость тела разделена перегородками.
3. Дифференцированный кишечник.
4. Двухкамерное сердце.
5. Раздельнополые.
6. По бокам тела расположены хитиновые щетинки.

Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга.

1. Млекопитающие.
2. Ластоногие.
3. Нерпа.
4. Настоящие тюлени.
5. Хордовые.
6. Байкальская нерпа.

Укажите номер, которым обозначена структура, содержащая кортиев орган?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

К особенностям гладкой мышечной ткани относят:

1. Наличие у клеток поперечной исчерченности.
2. Способность к быстрому сокращению.
3. Расположение в стенках сосудов.
4. Веретеновидную форму клеток.
5. Многоядерность.
6. Управляется вегетативной нервной системой.

Установите последовательность движения по организму человека витамина D, начиная с момента его всасывания в желудочно-кишечном тракте. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Лимфатический капилляр.
2. Верхняя полая вена.
3. Легочная вена.
4. Левый желудочек.
5. Лимфатический сосуд.
6. Печень.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций пресмыкающихся. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Кожа пресмыкающихся не содержит желез, выделяющих слизь, защищена роговыми чешуйками или щитками.
2. Яйца рептилий защищены оболочками и содержат большой запас питательных веществ для зародыша.
3. Для некоторых видов пресмыкающихся характерно яйцеживорождение.
4. Появление грудной клетки позволило перейти к всасывающему механизму дыхания.
5. У большинства змей левое легкое рудиментарно или отсутствует.
6. Адаптируясь к роющему образу жизни, предки современных змей утратили конечности.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для ночных животных характерно:

1. Хорошо развиты слух и обоняние.
2. Часто встречаются в засушливых местах обитания.
3. Могут быть только теплокровными.
4. Формирование терморецепторных органов для поиска добычи.
5. Снижение физиологической активности при наступлении темноты
6. Преобладание колбочек на сетчатке.

Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проанализируйте таблицу «Этапы антропогенеза». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1. Африка.
2. Человек разумный.
3. Африка, Европа, Азия.
4. Австралопитек.
5. Подбородочный выступ.
6. Человек прямоходящий.
7. Лоб без надглазничного валика.
8. Европа, Азия
9. Мозг 650 − 680 см³

Проанализируйте таблицу «Сравнение физиологических характеристик семян редиса в зависимости от условий проращивания».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Всхожесть семян редиса в опыте не снижалась.
2. Гипомагнитное поле значительно снижает физиологические характеристики семян растений семейства Пасленовые.
3. При воздействии гипомагнитного поля длина корешков проростков была в 4 раза меньше, чем в контроле.
4. При опосредованном воздействии гипомагнитного поля угнетение роста проростков было не таким сильным, как при прямом воздействии.
5. Длина гипокотиля при опосредованном воздействии гипомагнитного поля снижалась на 50%.

Ученый изучал влияние различных стимуляторов роста на урожайность растений озимой ржи. Помимо урожайности, для дополнительной оценки эффективности препаратов он измерял площадь листовой поверхности растений в различных фенологических фазах. Стимуляторы роста добавлялись в воду, после чего посевы озимой ржи опрыскивались этим раствором в начале фазы выхода в трубку. Результаты исследования ученый занес в таблицу.

Какая переменная в этом эксперименте была зависимой (изменяющейся), а какая − независимой (задаваемой)? В качестве отрицательного контроля в данном эксперименте использовались посевы, которые вообще не опрыскивали водой. Почему такой отрицательный контроль нельзя считать адекватным? Как на самом деле необходимо поставить отрицательный контроль в данном исследовании? Что позволит определить отрицательный контроль в данном случае?

Ученый изучал влияние различных стимуляторов роста на урожайность растений озимой ржи. Помимо урожайности, для дополнительной оценки эффективности препаратов он измерял площадь листовой поверхности растений в различных фенологических фазах. Стимуляторы роста добавлялись в воду, после чего посевы озимой ржи опрыскивались этим раствором в начале фазы выхода в трубку. Результаты исследования ученый занес в таблицу.

Сделайте вывод по результатам эксперимента о том, какой препарат стоит использовать в сельском хозяйстве. Препарат Эпин содержит брассинолид − стероидный фитогормон, повышающий устойчивость растений к неблагоприятным факторам среды. Исходя из физиологии растений и экспериментальных данных объясните полученную прибавку урожая при обработке данным препаратом.

На рисунке представлены формы естественного отбора. Установите соответствие между формами отбора и буквами А-В. Дайте характеристику каждой из форм отбора. Какая из форм отбора способствует сохранению реликтовых видов?

Мардрепоровые кораллы выделяют экзоскелет из разновидности карбоната кальция − арагонита. Многие мадрепоровые кораллы являются колониальными организмами и образуют рифы. Все рифообразующие кораллы вступают в симбиоз с одноклеточными водорослями зооксантеллами. Коралловые рифы формируются на глубине до 50 м, в достаточно прозрачных и соленых водах с температурой выше 20 ℃. Формирование экзоскелета происходит в результате четырех последовательных обратимых химических реакций, последняя из которых выглядит следующим образом:

Ca(HCO₃)₂ ⇄ 2CaCO₃ + H₂O + CO₂

При избытке углекислого газа в воде равновесие смещается в сторону образования растворимого гидрокарбоната кальция, а при снижении концентрации углекислого газа в воде в осадок выпадает карбонат кальция, образующий экзоскелет коралла. Объясните значение каждого из перечисленных абиотических факторов для формирования коралловых рифов. Симбиоз позволяет кораллам и водорослям процветать в среде, к которой каждый из участников симбиоза сам по себе приспособлен плохо. Какую пользу получает каждый из организмов от симбиоза?

При добыче торфа в сфагновых (верховых) болотах нередко обнаруживают останки людей удивительной сохранности. Несмотря на то, что возраст находок оценивается в несколько сотен и даже тысяч лет, хорошо сохраняются мягкие ткани и даже одежда. Процессы разложения органики в воде идут медленнее, чем на суше, однако в водоемах с проточной водой подобные находки не обнаруживаются. Какие особенности сфагновых (верховых) болот способствуют столь высокой сохранности останков? Ответ поясните.

Одна из форм наследственной анемии − β-талассемия − моногенное аутосомно-рецессивное заболевание, при котором нарушается структура β-цепи глобина, что приводит к изменению формы эритроцитов и нарушению их транспортной функции. Изначально β-талассемия встречалась в регионах, эндемичных по малярии, где ее частота составляет 40 случаев на 100 000 человек. К настоящему времени β-талассемия распространилась в общечеловеческой популяции, где частота мутантного аллеля составляет 0,003. Рассчитайте равновесные частоты нормального и мутантного фенотипов в человеческой популяции, а также частоты нормального и мутантного фенотипов в популяции регионов, эндемичных по малярии. Поясните ход решения. Какой эволюционный фактор привел к распространению заболевания в общечеловеческой популяции? При расчете округляйте значения до пятого знака после запятой.

На X и Y хромосомах человека находятся псевдоаутосомные участки, между которыми возможен кроссинговер. Один из таких участков содержит ген, вызывающий аномалии в развитии кисти. Гипертрихоз (избыточное оволосение ушей (b)) наследуется по голандрическому типу. Женщина без гипертрихоза, имеющая нормальную кисть, вышла замуж за мужчину с аномалией развития кисти и гипертрихозом, отец которого имел нормальную кисть. Родившийся в этом браке сын с гипертрихозом и нормально развитой кистью женился на гетерозиготной женщине с аномалией кисти и без гипертрихоза. Составьте схемы обоих скрещиваний, укажите фенотипы, генотипы и пол родителей и потомства в обоих браках. Может ли в первом браке родиться ребенок с двумя заболеваниями? Ответ поясните.

Каким номером на рисунке обозначен сосуд, несущий кровь в легкие?

Установите соответствие между характеристиками и камерами сердца, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность этапов в процессе дыхания в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Экспериментатор исследовал эффективность двух вакцин против туберкулеза − заболевания, вызываемого спорообразующими туберкулезными палочками. Одной группе мышей вводили вакцину 1, другой − вакцину 2. Затем обе группы мышей заражали туберкулезными палочками и через несколько недель подсчитывали их количество в легких. Результаты представлены на диаграмме.

По результатам эксперимента оцените и сравните эффективность исследованных вакцин против туберкулеза. Ответ поясните. Туберкулезные палочки проникают в легочные макрофаги и приводят к их гибели с образованием очагов распадающейся ткани. Затем эти участки превращаются в гранулемы - капсулы с макрофагами и соединительной тканью, в которых продолжают жить бактерии. Как эти процессы должны отразиться на физиологии здорового легкого?

Экспериментатор исследовал свойство цитоплазмы у бактерий при образовании ими спор. Как при этом изменится содержание воды и количество органических веществ внутри клетки?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличится.
2. Уменьшится.
3. Не изменится.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение кости взрослого человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Проанализируйте график «Суточные изменения концентрации глюкозы в крови».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Установите последовательность этапов рефлекторной реакции кашля у человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Как и почему изменяется цвет кончиков пальцев у человека при обморожении? Для каждого показателя определите соответствующий характер его изменения:

1. Белеют.
2. Краснеют.
3. Сосуды сужаются.
4. Сосуды расширяются.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждого показателя. Цифры в ответе могут повторяться.

В процессе диссимиляции произошло расщепление 15 моль глюкозы, из которых полному расщеплению подверглось 4 моль. Сколько моль АТФ при этом было синтезировано? В ответе запишите соответствующее число.

У человека признак «курчавые волосы» не полностью доминирует над прямыми. Какова вероятность (в %) появления детей с курчавыми волосами у родителей, если мать имеет курчавые волосы, а отец – прямые? В ответе запишите только соответствующее число.

Каким номером на схеме обозначен интегральный белок?

Установите соответствие между признаками и структурными компонентами плазматической мембраны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания органоидов движения?

1. Защищают от внешних воздействий.
2. Создают трансмембранный потенциал.
3. Выросты цитоплазмы, окруженные снаружи плазматической мембраной.
4. Определяют форму клетки.
5. Имеют цилиндрическое строение и состоят из микротрубочек.
6. В состав входят белки − тубулин, актин и миозин.

Установите последовательность процессов, происходящих в соматической клетке в интерфазе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Репликация молекул ДНК.
2. Синтез РНК, ферментов, гистоновых и структурных белков, АТФ.
3. Удвоение центриолей.
4. Затухание обменных процессов, накопление АТФ.
5. Накопление нуклеотидов ДНК.
6. Синтез РНК и белков для построения митотического аппарата.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для изображенных на рисунке организмов характерны следующие признаки:

1. Питание гетеротрофное.
2. Комплексные симбиотические организмы.
3. Размножение с помощью мелких семян.
4. Растут очень медленно: за год вырастают всего на 1−3 мм.
5. Различают кустистые, листоватые и накипные формы.
6. Колониальные организмы, ведущие сидячий образ жизни.

Установите соответствие между особенностями и растительными тканями, для которых они характерны. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Установите последовательность систематических таксонов животного, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Лама.
2. Мозоленогие.
3. Ламы.
4. Млекопитающие.
5. Парнокопытные.
6. Хордовые.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие гормоны вырабатывает гипофиз?

1. Окситоцин.
2. Адреналин.
3. Инсулин.
4. Вазопрессин.
5. Глюкагон.
6. Гормон роста.

Установите соответствие между характеристиками и типами ткани человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность процессов, происходящих в организме при возникновении жажды. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Формирование чувства жажды.
2. Возбуждение питьевого центра в гипоталамусе.
3. Формирование питьевой мотивации.
4. Возникновение питьевого поведения.
5. Изменение активности осморецепторов.
6. Поток импульсов от периферических рецепторов в ЦНС.

Выберите три предложения, в которых даны описания признаков экологического критерия вида Квакша обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Квакша − небольшая лягушка с длиной тела 4–5 см.
2. Предпочитает проводить время не на земле и не в воде, а на деревьях.
3. Сверху тело ярко-зеленое, а снизу − беловато-желтое.
4. Квакша может часами удерживаться на ветке, так как на ее лапках много присосок.
5. Питается ползающими и летающими насекомыми: жуками, мухами, гусеницами бабочек, муравьями, пауками, уховертками.
6. Вечером квакше необходимо искупаться, так как за день ее кожа отдает много влаги; квакша хорошо плавает и прыгает.
7. Размножается в марте-апреле.

Установите соответствие между видом отбора и примером, который его иллюстрирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Внутриорганизменная среда обитания характеризуется:

1. Стабильными температурными и газовыми условиями.
2. Большой плотностью.
3. Низким содержанием кислорода.
4. Достаточным количеством воды и пищи.
5. Высоким содержанием углекислого газа.
6. Защищенностью от неблагоприятных воздействий.

Установите соответствие между типами взаимоотношений и примерами, иллюстрирующими их. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите хронологическую последовательность периодов палеозойской эры, начиная с самого раннего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Силур.
2. Кембрий.
3. Девон.
4. Пермь.
5. Ордовик.
6. Карбон.

Рассмотрите животное, изображенное на рисунке. Укажите, к какому классу относится это животное, тип симметрии его тела и особенности его развития. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Прямое.
2. Радиальная.
3. Непрямое с метаморфозом (личинка − парусник).
4. Головоногие.
5. Непрямое с метаморфозом (личинка − глохидий).
6. Лучевая.
7. Билатеральная.
8. Брюхоногие.

Проанализируйте график «Содержание соланина в различных сортах картофеля».

Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Наибольшее содержание соланина наблюдается в незрелых плодах.
2. Больше всего соланина содержат стебли картофеля разных сортов.
3. В проросших или позеленевших клубнях уровень соланина выше.
4. В мякоти клубней соланин накапливается в минимальных количествах.
5. Наибольшая концентрация соланина наблюдается непосредственно в кожуре клубней картофеля.

Определить реакцию сердечно-сосудистой системы тренированного и нетренированного человека на нагрузку можно с помощью функциональной пробы Мартина, измеряя пульс в состоянии покоя и после физической нагрузки. В вашем распоряжении имеется следующее оборудование и материалы: секундомер, калькулятор.

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? С какой целью проводятся функциональные пробы? Какие показатели можно оценить с помощью функциональной пробы Мартина?

Изображенный на рисунке процесс был открыт и назван в 1882 году. Как называется этот процесс? Кто открыл этот процесс? Каково биологическое значение этого процесса в организме человека?

Найдите три ошибки в приведенном тексте «Сердце человека». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

1. Сердце − полый мышечный орган, расположенный в брюшной полости.
2. Сердце окружено околосердечной сумкой − эпикардом.
3. В полости околосердечной сумки находится жидкость, уменьшающая трение сердца при сокращениях.
4. Сердце разделено продольной перегородкой на две половины, которые не сообщаются между собой.
5. Каждая половина сердца состоит из двух камер: предсердия и желудочка.
6. Мышечная стенка предсердий толще стенки желудочков.
7. Между предсердиями и желудочками находятся створчатые клапаны, а между желудочками и отходящими от них артериями − полулунные.

На лицо спящего человека сел комар. Человек, не просыпаясь, отогнал комара рукой. Почему и как произошла такая реакция, если рука находилась на некотором расстоянии от лица? Ответ поясните.

Что такое дрейф генов? К каким последствиям для генофонда популяции он приводит? Ответ поясните.

Нуклеотидная последовательность рибосомного гена:

5’-ТЦЦЦГГГЦТТААЦТАЦГТГЦЦТААААГ-3’

3’-АГГГЦЦЦГААТТГАТГЦАЦГГАТТТТЦ-5’.

Какую структуру имеет РНК, кодируемая этим фрагментом? Какой вид РНК и в результате какого процесса будет синтезироваться? Какую функцию выполняет этот вид РНК? Ответ поясните.

От скрещивания чистой линии мышей с извитой шерстью (а) нормальной длины (В) и чистой линии с прямой длинной шерстью получили гибридных особей. Затем гибридную самку скрестили с самцом, дигомозиготным по рецессивным парам признаков. В результате этого скрещивания получили по 8% потомков с признаками родителей и по 42% потомков с перекомбинированными признаками. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы всех особей. Объясните результаты скрещиваний.

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Установите соответствие между характеристиками и кругами кровообращения человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность передачи слухового сигнала в организме человека.

1. Мембрана овального окна.
2. Слуховые косточки.
3. Жидкость в улитке.
4. Преддверно-улитковый нерв.
5. Слуховая зона коры больших полушарий.
6. Волосковые клетки.

На рисунке изображена блоха человеческая (Pulex irritans).

К какому классу относят это животное? По каким признакам можно определить принадлежность блохи к этому классу? Укажите три признака. Какой цифрой обозначена грудь животного? Ответ поясните. Блохи − вторично бескрылые насекомые. Укажите причину такой особенности строения.

Испытуемый пробежал 3 километра в быстром темпе. Как после этого изменился объем крови в сосудах мышц и сосудах стенок желудка испытуемого?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличился.
2. Уменьшился.
3. Не изменился.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

На матричной цепи некоторой молекулы ДНК на долю нуклеотидов с аденином приходится 21%. Определите долю нуклеотидов с урацилом на цепи молекулы иРНК, которая была синтезирована с данной ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.

Какова вероятность (%) рождения особей с промежуточным фенотипом в моногибридном скрещивании гетерозиготных родителей при неполном доминировании признака? Ответ запишите в виде числа.

Каким номером на рисунке обозначен аппарат Гольджи?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на схеме цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа.

Какие из перечисленных ниже процессов вызывают комбинативную изменчивость?

Установите последовательность действий селекционера, использующего индивидуальный отбор для получения сорта устойчивой к полеганию пшеницы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Покрытосеменные.
2. Двудольные.
3. Растения.
4. Мальвовые.
5. Кола блестящая.
6. Кола.

Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий отношения «хищник − жертва». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

Выберите три верных ответа. Какие утверждения о крови человека являются верными?

В составе полипептида содержится 170 аминокислот. Определите, сколько нуклеотидов включает в себя фрагмент зрелой молекулы иРНК, кодирующий данный полипептид. В ответе запишите только соответствующее число.

Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Экспериментатор наблюдал за изменением кислотности в желудке у пациента, который съел куриную котлету. Как при этом изменилось количество кислоты и пептидов в желудке пациента?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

В некоторой молекуле РНК на долю нуклеотидов с урацилом приходится 13%. Определите долю нуклеотидов с аденином на матричной цепи молекулы ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.

По изображенной на схеме родословной человека определите вероятность рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребенка с признаком, обозначенным черным цветом, при полном его доминировании.

Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в десятичных дробях. 

Выберите три верных ответа из шести.

Для каких из перечисленных ниже видов организмов при селекции применялся метод полиплоидизации?

Каким номером на рисунке обозначено животное, относящееся к типу, у представителей которого впервые появился целом?

Установите соответствие между характеристиками и животными, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести.

Покрытосеменные, в отличие от растений других отделов, имеют:

Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Растения.
2. Двудольные.
3. Клен остролистный (платановидный).
4. Эукариоты.
5. Клен.
6. Цветковые.

Какой цифрой на рисунке обозначена эмаль зуба человека?

Установите соответствие между признаками и типами зубов, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите последовательность процессов нервно-гуморальной регуляции дыхания человека во время выполнения им физического упражнения на велотренажере. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Филин обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Обыкновенный филин – самая крупная птица из отряда Совообразные.
2. У него огромные глаза, крепкий загнутый клюв, острые когти.
3. Филин имеет мягкое и рыхлое оперение.
4. Эта ночная птица днем прячется в укромных местах.
5. Питается филин мышевидными грызунами, а также зайцами и ежами.
6. Размножается весной, откладывая яйца в гнезде, которое устраивает на земле или в скалах.
7. Кладка содержит обычно 3-4 яйца, период насиживания составляет 32-35 дней.
8. Через два месяца после вылупления птенцы начинают обучаться полету.

Выберите три верных ответа из шести.

Какие признаки характерны для среды обитания взрослого бычьего цепня?

Установите соответствие между особенностями и типами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Рассмотрите рисунок с изображением яйца птицы. Заполните пустые ячейки таблицы, элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Скорлуповая.
2. Зародышевая.
3. Белковая.
4. Источник питательных веществ.
5. Защита.
6. Хитинизированная.
7. Источник воды.
8. Известковая с порами.

Проанализируйте диаграммы «Рост», «Масса тела» и «Объем грудной клетки (ОГК)» для разнополых подростков одного возраста и одной группы испытуемых.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.

Ученый провел эксперимент с сырым клубнем картофеля. Для этого он использовал кусочки клубня картофеля фиксированной массы, к которым добавлял различное количество 3 %-ной перекиси водорода. Результаты эксперимента и уравнение реакции, происходящей в клетках клубня картофеля, представлены на графике.

Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему емкость в эксперименте должна быть строго герметичной. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что пробирки с реакцией находились в комнате, в которой могла меняться температура?

(*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

Ученый провел эксперимент с сырым клубнем картофеля. Для этого он использовал кусочки клубня картофеля фиксированной массы, к которым добавлял различное количество 3 %-ной перекиси водорода. Результаты эксперимента и уравнение реакции, происходящей в клетках клубня картофеля, представлены на графике.

Какую биологическую функцию выполняет каталаза в живых клетках? Как изменятся результаты эксперимента, если перед добавлением перекиси клубни картофеля предварительно сварят? Ответ поясните.

Назовите тип и фазу деления клетки, изображенной на рисунке. Ответ обоснуйте. Какое биологическое значение имеет этот тип деления клетки?

Как расположены глаза у крупных хищных и травоядных млекопитающих? В чем преимущества такого расположения глаз у этих групп животных?

Снегири и некоторые виды синиц являются оседлыми птицами, зимующими в местах гнездовий. Какое адаптивное значение в зимний период имеют такие особенности поведения этих птиц, как частое распушение перьев (нахохливание), дрожание, частое питание, кочевки?

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’–концу одной цепи соответствует 3’–конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’–конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’– к 3’–концу.

Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов:

5’–ГАЦГЦГТГТААТЦГТЦАТАГАГ–3’

3’–ЦТГЦГЦАЦАТТАГЦАГТАТЦТЦ–5’

Определите последовательность аминокислот начала полипептида, если синтез начинается с аминокислоты мет. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

У человека между аллелями генов отсутствия потовых желез и красно-зеленого дальтонизма происходит кроссинговер. Женщина, не имеющая таких заболеваний, у матери которой был дальтонизм, а у отца — отсутствие потовых желез, вышла замуж за мужчину-дальтоника, имеющего потовые железы. Родившаяся в этом браке моногомозиготная здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего таких заболеваний. В этой семье родился ребенок-дальтоник. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей, а также генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли в первом браке рождение больного этими двумя заболеваниями ребенка? Ответ поясните.

Рассмотрите таблицу «Методы биологии» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Экспериментатор поместил в специальную камеру ежа и тритона и измерил скорость проведения нервного импульса по миелиновым волокнам. Затем он повысил температуру в камере до 33°C. Как при этом изменились скорости проведения нервного импульса у ежа и тритона?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Сколько молекул ДНК будет содержать каждая хромосома в метафазу митоза? В ответ запишите только соответствующее число.

Сколько генотипов получится в потомстве от скрещивания двух гетерозигот при полном доминировании, если доминантный ген в гомозиготном состоянии летален. Ответ запишите в виде числа.

Каким номером на рисунке обозначена структура, состоящая из тубулина?

Установите соответствие между характеристиками и фазами митоза разных клеток: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже утверждений справедливы для типа изменчивости, изображенного на рисунке?

1. Может передаваться по наследству.
2. Затрагивает только фенотип.
3. Возникает под действием мутагенных факторов.
4. Всегда имеет летальный исход.
5. Характеризуется массовостью и направленностью.
6. Приводит к генетическому разнообразию.

Установите последовательность этапов работы ученых-микробиологов по созданию искусственно синтезированного интерферона (IFN). Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Выделение гена интерферона из клеток человека.
2. Получение штамма бактерий с геном интерферона.
3. Встраивание гена интерферона в плазмидную ДНК бактерии.
4. Выделение интерферона из среды с бактериями.
5. Очистка белка при помощи хроматографии.

Каким номером на рисунке обозначен переносчик малярийного плазмодия?

Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для грибов класса Аскомицеты характерны

1. Дикарионный жизненный цикл.
2. Наличие сумчатых форм.
3. Хитин в составе клеточной стенки.
4. Выработка фитонцидов.
5. Сигиллярия и липидодендрон в качестве представителей.
6. Выработка мочевой кислоты всеми представителями.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Эукариоты.
2. Пальмоцветные.
3. Сократея обнаженнокорневая.
4. Сократея.
5. Растения.
6. Покрытосеменные.

Какой цифрой на рисунке обозначен глазодвигательный нерв?

Установите соответствие между характеристиками и черепно–мозговыми нервами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В состав подвижного соединения костей входит

1. Ликвор.
2. Сухожилие.
3. Суставная сумка.
4. Гиалиновый хрящ.
5. Суставная жидкость.
6. Лимфа.

Установите последовательность этапов прохождения инулина (натуральный полисахарид) по кровеносной системе, начиная с введения его в кровь. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Введение в плечевую артерию.
2. Верхняя полая вена.
3. Левый желудочек.
4. Приносящая артериола почек.
5. Почечная лоханка.
6. Мочевой пузырь.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания или примеры различных форм эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. У многих организмов возникают приспособления, которые являются результатом идиоадаптации.
2. Также важно помнить, что иногда один вид с течением времени может переходить в другой, при этом дочерних видов не образуется.
3. У многих организмов происходят изменения, резко повышающие их уровень организации.
4. Иногда виды расходятся на два дочерних, так как особи попадают в разные условия.
5. У некоторых форм кошачьих, например, независимо от друг друга образовывались саблезубые формы.
6. Это происходит потому, что близкие виды имеет сходные точки мутагенеза.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

К загрязнению окружающей среды человеком относят

1. Работу согревающих труб в водах Северного Ледовитого океана.
2. Использование перерабатываемых упаковок.
3. Накопление фотохимического тумана (смога) в промышленных городах.
4. Соблюдение севооборота.
5. Создание заказников.
6. Металлизацию атмосферы.

Установите соответствие между характеристиками и факторами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проанализируйте таблицу «Факторы, влияющие на метаболизм костной ткани». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Надпочечники.
2. Соматотропин.
3. Печень.
4. Поджелудочная железа.
5. Усиливает всасывание кальция.
6. Половые гормоны.
7. Вызывает вымывание кальция из костей.
8. Повышает основной обмен.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте график «Выживаемость поденок в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Выживаемость короеда–типографа при температуре 20 °С и влажности 75% составляет 100%.
2. Выживаемость поденок при температуре 15°С и 50% влажности составляет 35%.
3. Выживаемость поденок при температуре 20°С всегда равна 0%.
4. Выживаемость поденок не зависит от концентрации кислорода.
5. Выживаемость поденок при влажности 50% и температуре 20°С составляет 75%.

Экспериментатор изучал зависимость интенсивности гуттации от влажности воздуха. Для этого он помещал заранее выращенные во влажных опилках (опилки были смочены водой с изотонической растению концентрацией солей) до появления мочковатой корневой системы проростки пшена в специальную камеру. В ней побег находился в герметичном сосуде, а корень помещался в имеющие разный химический состав растворы. Далее измерялось количество гуттационных капель на листах растений. Результаты представлены в таблице.

*Гуттация (от лат. gutta – «капля») – процесс выведения воды в виде капель жидкости на поверхности растения.

В качестве отрицательного контроля экспериментатор перенес проростки в воду, добытую из артезианских источников. Почему такой отрицательный контроль не является адекватным? Ответ поясните. Предложите свой вариант постановки отрицательного контроля*.

*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Экспериментатор изучал зависимость интенсивности гуттации от влажности воздуха. Для этого он помещал заранее выращенные во влажных опилках (опилки были смочены водой с изотонической растению концентрацией солей) до появления мочковатой корневой системы проростки пшена в специальную камеру. В ней побег находился в герметичном сосуде, а корень помещался в имеющие разный химический состав растворы. Далее измерялось количество гуттационных капель на листах растений. Результаты представлены в таблице.

*Гуттация (от лат. gutta – «капля») – процесс выведения воды в виде капель жидкости на поверхности растения.

Какой биологический смысл заключен в процессе гуттации? Какие факторы могут вызывать (влиять на интенсивность) гуттацию. Назовите два фактора. Какой раствор имеет более высокую концентрацию солей? Ответ поясните.

На рисунках изображен вымерший род холоднокровных пеликозавров, обитавших 280–290 миллионов лет назад. Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и в каких периодах существовало данное животное. Предположите, какую роль мог играть «спинной парус» – вырост спинных позвонков, обтянутый кожей. Признаки каких классов имеются у животного? Ответ поясните.

Ученые изучали особенности мутаций у гриба Neurospora, мутация у которых вызывала резкое замедление роста. Для этого проводилось множество скрещиваний грибов дикого типа, мутантного гриба time и мутантного гриба grim. Результаты скрещиваний представлены в таблице.

У Neurospora (мицелий гаплоидный) гаплоидные ядра родительских клеток сливаются, а потом делятся мейозом с образованием спор. Вклады родительских клеток при образовании диплоида неодинаковы: протоперитециальный родитель дает ядро и цитоплазму (особенно митохондрии), оплодотворяющий – только ядро. Мутация в каких генах наблюдается у time и grim? Ответ поясните. Почему нарушается рост у спор гриба time?

Жаба–ага — бесхвостная амфибия, родом из Южной и Центральной Америки. Животное обладает смертоносным ядом и различными эффективными способами его использования. В 1935 году жаба была завезена в Австралию для борьбы с вредителями тростника. Однако она не оправдала ожиданий и начала занимать экосистему за экосистемой, размножаясь в огромных количествах. Как называются такие виды, вышедшие за пределы своего ареала и вторгшиеся в чужую среду обитания? Почему наблюдается резкий взрыв численности популяции жабы? Постепенно в каждом последующем поколении ноги у жаб становились длиннее. Объясните преимущество наличия длинных ног. Ответ поясните.

Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' концу одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу. Полимеразная цепная реакция (ПЦР) — метод, позволяющий увеличить количество определенного фрагмента нуклеиновой кислоты во много раз. Для этого нужны праймеры — фрагмент нуклеотидов, комплементарных началу и концу размножаемого фрагмента гена. В набор для проведения ПЦР входят праймер, комплементарный триплету, с которого начнется транскрипция (3’–АТГ–5’) и праймер 3’–ГЦГ–5’. Часть фрагмента размножаемого гена, находящегося на матричной ДНК, имеет нуклеотидную последовательность:

Определите последовательность нуклеотидов размножаемого фрагмента гена и последовательность аминокислот в синтезируемом белке. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

На X– и Y–хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, содержащие аллели одного гена, между которыми может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает аномалии в развитии кисти. Рецессивный аллель гена гипертрихоза (e) наследуется сцеплено с Y–хромосомой. А ген цвета глаз располагается в аутосоме. Женщина с карими глазами и нормальным развитием кисти вышла замуж за гетерозиготного мужчину с карими глазами, аномалией развития кисти и гипертрихозом. Мать мужчины была гомозиготной и не имела аномалий развития кисти. Все дети были гомозиготны по цвету глаз. Родившаяся в этом браке дочь с аномалией развития кисти вышла замуж за мужчину без названных заболеваний с голубыми глазами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы, фенотипы и пол всех родителей и потомков. Может ли во втором браке родиться ребенок с гипертрихозом? Ответ поясните.

Рассмотрите таблицу «Уровни организации живого» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВОГО	ИЛЛЮСТРАЦИЯ УРОВНЯ
Организменный
?....

Экспериментатор изучал свойства крови. В сыворотку крови добавлялся фибриллярный белок и 0,7% раствор хлорида натрия. Как при этом изменилось pH крови?

Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Какое количество иРНК участвовало в трансляции, если полипептид состоит из 78 аминокислот? В ответ запишите соответствующее число.

Какое количество фенотипов образуется при анализирующем скрещивании тетрагомозиготы? Ответ запишите в виде числа.

Каким номером на рисунке обозначены однохроматидные хромосомы, принадлежащие организму, для которого характерен овогенез?

Установите соответствие между характеристиками и типами гамет: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже утверждений справедливы для клетки изображенного на рисунке организма?

1. Находится в состоянии гемолиза.
2. Имеет клеточную стенку.
3. Не имеет ядра.
4. Способна к непрямому делению.
5. Находится в гипотоническом растворе.
6. Питается за счет фотосинтеза.

Установите последовательность стадий онтогенеза человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Пострепродуктивный период.
2. Пубертатный период.
3. Нейруляция.
4. Дробление.
5. Ювенильный период.

Каким номером на рисунке обозначена адаптация к хищному образу жизни?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для растений характерно

1. Клеточная стенка из крахмала.
2. В цитоплазматической мембране практически нет холестерина.
3. Запасное вещество пептидогликан.
4. Центральная вакуоль с мочевиной.
5. Неограниченный рост.
6. Некоторые имеют живые клетки без ядра.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Эукариоты.
2. Минога.
3. Круглоротые.
4. Бесчелюстные.
5. Животные.
6. Хордовые.

Какой цифрой на рисунке обозначена структура, содержащая постоянно слущивающиеся клетки?

Установите соответствие между характеристиками и рецепторами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В состав черепно–мозговых нервов входят

1. Нейроны затылочной доли.
2. Глазодвигательный нерв.
3. Нервы крестцового сплетения.
4. Лицевой нерв.
5. Нерв заднего корешка спинного мозга.
6. Преддверно–улитковый нерв.

Установите последовательность цепи отрицательной обратной связи при повышении уровня ионов натрия в крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Синтез вазопрессина.
2. Увеличение всасывания воды в почках.
3. Хеморецепция.
4. Гипоталамус.
5. Выделение в кровь гормона гипофизом.
6. Восстановление гомеостаза.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания или примеры рудиментов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Многие органы в ходе эволюции практически полностью утратили свою функцию, поэтому дегенерировали и остались в виде придатков.
2. Иногда определенные органы могут появляться при нарушении эмбрионального развития.
3. А Дарвинов Бугорок (tuberculum auriculae), третье веко, например, могут присутствовать уже в норме.
4. У животных эти органы могут быть представлены в качестве остатков пояса брюшных конечностей, как у змей, например.
5. Ярким примером является многососковость у человека.
6. При мутациях могут возникать и нехарактерные для вида признаки: например, зубы у птиц.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Адаптациями к перенесению неблагоприятных условия являются

1. Летняя спячка.
2. Большие глаза.
3. Образование споры у бактерий.
4. Длинные руки для брахиации.
5. Зимний сон.
6. Узкий зрачок.

Установите соответствие между событиями и эрами, в которые они произошли: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «Системы с объемным током». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. Пища и вода.
2. Воздух и пары воды.
3. Минеральные вещества.
4. Лимфатическая.
5. Пищеварительная.
6. Сердце и мышцы.
7. Перистальтика кишечника.
8. Сокращение мочевого пузыря.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Проанализируйте таблицу «График иммунизации детей». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Гепатит B проявляется у всех младенцев.
2. Прививку от дифтерии начинают делать с 3 месяцев.
3. Вакцинация против краснухи проводится 2 раза в жизни.
4. Прививка от столбняка неприоритетна в 3 месяца.
5. По достижении ребенком 3-х дней уже можно делать прививки.

Исследователь изучал влияние мутагена K12, зачастую вызывающего летальные мутации, на количество бактерий разных штаммов Escherichia coli. Д ля э того в чашку Петри с бактериями и добавлялся мутаген. Первый штамм (csd+) Escherichia coli – дикого типа (встречающийся в живой природе), второй – искусственный штамм (csd-), не имеющий систем репарации* ДНК. Результаты эксперимента представлены на графике.

*Система репарации ДНК – система, способная восстанавливать ДНК после повреждения (мутации, например).

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая – независимой (задаваемой)? Какие два условия должны выполнятся при постановке отрицательного контроля* в этом эксперименте? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?

*Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Исследователь изучал влияние мутагена K12, зачастую вызывающего летальные мутации, на количество бактерий разных штаммов Escherichia coli. Д ля э того в чашку Петри с бактериями и добавлялся мутаген. Первый штамм (csd+) Escherichia coli – дикого типа (встречающийся в живой природе), второй – искусственный штамм (csd-), не имеющий систем репарации* ДНК. Результаты эксперимента представлены на графике.

*Система репарации ДНК – система, способная восстанавливать ДНК после повреждения (мутации, например).

Почему штамм csd– оказался более неустойчивым к воздействию K12, чем штамм дикого типа бактерии? Объясните, почему K12 преимущественно нарушал связь между Т (тимином) и А (аденином). Объясните, почему даже при правильной постановке отрицательного контроля с соблюдением всех условий у бактерий возникают мутации.

Часть какого анализатора человека изображена на рисунке? Что обозначено под цифрами 1, 2, 3? Какие функции выполняют структуры 1, 3?

Ретротранспозоны — участки молекулы ДНК, способные к перемещению. Механизм протекания этого перемещения у ретротранспозона изображен на схеме.

Какой процесс протекает под цифрами 1, 2? Какой фермент принимает участие в процессе 2? У кого еще наблюдается такой процесс? Какую роль ретротранспозоны могут играть в эволюции? Ответ поясните.

Рассмотрите графики А, Б, на которых представлен процесс фиксации (частота близка к 1) и элиминации (частота близка к 0) аллеля, имеющего средний характер повышения приспособленности (имеющего полезность, но некритичную для выживания), при разной численности популяций.

Какому графику соответствует популяция с наименьшей численностью? Ответ поясните. Какой фактор эволюции способствует фиксации аллеля в большой популяции? Почему действие этого фактора повышается именно в большой популяции? Какую закономерность можно отметить в вероятности фиксации аллеля при повышении численности популяции?

В популяции коал содержится 20 000 особей, из которых 12 800 имеют доминантный фенотип нормального цвета шерсти, а остальные являются альбиносами. Проанализируйте родословную и предположите частоту генотипов коал 1 и 2. Популяция находится в состоянии генетического равновесия. Ответ поясните.

На X– и Y–хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, содержащие аллели одного гена, между которыми может происходить кроссинговер. Один из таких генов вызывает аномальное развитие надбровных дуг. Рецессивный аллель гена гипертрихоза (e) наследуется сцепленно с Y–хромосомой. А ген формы носа располагается в аутосоме. Женщина с горбинкой на носу и нормальным строением надбровных дуг вышла замуж за гетерозиготного мужчину с горбинкой на носу, аномально развитыми надбровными дугами и гипертрихозом. Мать мужчины была гомозиготной и не имела аномалии развития надбровных дуг. Все дети были гомозиготны по признаку формы носа. Родившаяся в этом браке дочь с аномалией развития надбровных дуг вышла замуж за мужчину без названных заболеваний, с прямым носом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы, фенотипы и пол всех родителей и потомков. Может ли во втором браке родиться ребенок с гипертрихозом? Ответ поясните.

Проанализируйте график «Выживаемость соснового коконопряда в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) При температуре 10°С и влажности 30% выживаемость соснового коконопряда равна 25%.
2) Сосновый коконопряд способен выживать при любых значениях влажности и температуры.
3) При температурных значениях от 8°С до 23°С выживаемость соснового коконопряда меняется в зависимости от влажности воздуха.
4) При влажности воздуха выше 60% выживают почти все коконопряды.
5) Наиболее благоприятная для соснового коконопряда среда − при влажности 60% и температуре 10°C.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Учёный изучал влияние полёта на самолёте на орган слуха человека. Как изменятся при взлёте самолёта скорость проведения нервного импульса по слуховому нерву и давление, оказываемое на барабанную перепонку со стороны наружного слухового прохода?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1. Увеличилась.
2. Уменьшилась.
3. Не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

В некоей молекуле ДНК на долю нуклеотидов с цитозином приходится 17%. Определите долю нуклеотидов с тимином в данной молекуле ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.

Какое соотношение потомков по фенотипу стоит ожидать при моногибридном скрещивании двух гетерозигот при неполном доминировании? Ответ запишите в виде последовательности чисел.

Какой цифрой на рисунке обозначена структура, отвечающая за формирование субъединиц рибосом?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже процессов характерны для хромосомных мутаций?

1. Замена одного нуклеотида во время репликации.
2. Удвоение участка хромосомы.
3. Удвоение одной из хромосом.
4. Перестановка участка хромосомы на негомологичную хромосому.
5. Разворот участка хромосомы.
6. Кратное гаплоидному набору увеличение количества хромосом в геноме.

Установите последовательность действий учёного при размножении растений микроклональным методом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Размножение клеток меристемы на питательной среде.
2. Перенос каллусов на среду с фитогормонами.
3. Получение проростков и посадка их в грунт.
4. Получение фрагмента верхушечной меристемы растения.
5. Подбор растения с необходимыми признаками.

Каким номером на рисунке обозначен семязачаток?

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки характерны для большинства представителей класса Хрящевые рыбы?

1. Плакоидная чешуя.
2. Наличие жаберных крышек.
3. Расположение рта на брюшной стороне тела.
4. Отсутствие плавательного пузыря.
5. Костный череп.
6. Трёхкамерное сердце.

Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Птицы.
2. Совообразные.
3. Сипуха.
4. Позвоночные.
5. Сипуха австралийская.
6. Хордовые.

Каким номером на рисунке обозначена полость с жёлтым костным мозгом?

Установите соответствие между характеристиками и структурами кости, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.